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為進一步加強北京市中小學幼兒園新教師培訓制度化、規(guī)范化建設，切實做好北京市中小學幼兒園新教師規(guī)范化培訓，北京市教委出臺了《北京市中小學新教師規(guī)范化培訓指導意見》《北京市幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓指導意見》（以下簡稱“意見”）。 意見明確，北京市中小學新教師規(guī)范化培訓對象為任教三年以內的中小學教師。新教師通過三年遞進式規(guī)范化培訓，自覺遵守職業(yè)規(guī)范，掌握教育教學理論和學科教學方法，形成教學基本能力，扣好職業(yè)生涯“第一?？圩印?，提升新教師教書育人能力。 三年遞進式培訓課程主要分為兩個階段。第一年集中開展入職通識教育課程培訓（120學時），內容以教育教學基本功為重點，注重教育理論與學科專業(yè)實踐相結合。針對新教師專業(yè)背景，課程設置分為思想政治、師德與教育法規(guī)、教學基本功與教學實踐、學生學習與身心發(fā)展、班級管理與班主任工作、教育研究與生涯發(fā)展等五個模塊。非師范專業(yè)畢業(yè)教師增加“教育理論與教師教育”課程，完善教師教育專業(yè)知識結構。第二年和第三年的培訓主要采用實踐取向的校本研修方式，持續(xù)強化第一階段通識課程在教育教學實踐中的理解、應用。充分發(fā)揮區(qū)培訓機構的組織指導、追蹤評價作用，指導學校形成新教師規(guī)范化培訓體系，利用本校/教育集團/學區(qū)，以及區(qū)域和培訓實踐基地等各方優(yōu)質資源，探索新教師規(guī)范化培訓的創(chuàng)新途徑、方式，在優(yōu)質教育資源與環(huán)境浸潤中提升新教師專業(yè)素養(yǎng)。 北京市幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓對象為入職一年以內的教師。在任職第一年內，教師須完成不少于120學時的新入職教師培訓。 幼兒園新入職教師課程以保教基本功為重點，注重教育理論與實踐相結合。針對新教師專業(yè)背景，課程設置分為思想政治、師德與職業(yè)規(guī)范、幼兒發(fā)展、幼兒保育與教育、專業(yè)發(fā)展4個模塊。非師范專業(yè)畢業(yè)教師增加“教育理論與教師教育”課程，完善教師教育專業(yè)知識結構。