IT培訓受到了很多人的認可，吸引了眾多學子投身學習，但在同時，一些學習者卻提前在腦中給自己的學習“定了性”，設了不少誤區(qū)，因此本報提醒廣大學習者，一定要有正確的學習態(tài)度，才能保證收獲足夠的知識。

誤區(qū)一 過分計較學費

一位培訓機構的負責人介紹，一些前來咨詢的人將主要關注點放在學費上，學費一貴就敲起退堂鼓，卻對自己希望學哪類知識，結業(yè)后從事哪類職業(yè)沒有考慮過。這位負責人表示，這與很多人只盲目追求證書有著密切的關系，他們希望用較少的花費換得極為有用的證書。但是如果學習時沒有興趣只想考證，學員學習起來的動機不正確，會影響到學習效果，這對學員和學校來說都不是好事。因此，學員應該端正學習態(tài)度，把注意力放在真正掌握知識上。同時，很多學校對于一次不能交齊學費的學生，給予分期交學費的政策，人性化的規(guī)定解除了很多學員的后顧之憂。

誤區(qū)二 追求“立竿見影”

現(xiàn)在進入IT培訓機構學習都需要半年以上的時間才能學成結業(yè)。因此許多人覺得時間太久，短期內難以有收獲而知難而退。還有一些學員在上課期間不認真學習，而是偷偷的打電腦游戲。一位培訓機構的老師說，學習任何知識都不可能一蹴而就，必須有持之以恒的精神。雖然學習IT費時較長，學費也不菲，但是學習者應該看到學成后將有著極為廣闊的發(fā)展前景，要拿出百倍的精神和毅力來學習。同時，對于沉湎于電腦游戲的學生來說，如果培訓的初衷就是為了玩的話，學校也不會遷就這樣的學生。因此，學習者要能給自己足夠的心理準備迎接挑戰(zhàn)。