首先要承認，學(xué)位服與西方大學(xué)制度的形成有著深層聯(lián)系。公元11世紀，在宗教極為發(fā)達的歐洲社會，學(xué)校中的教師多由教堂的教士來擔任，學(xué)位服與教士的僧侶服完全相同。實踐過程中，教師漸漸發(fā)現(xiàn)自己的社會地位并不穩(wěn)固，便協(xié)同成立了教師行會，實行嚴格的入會標準，以此控制教師隊伍的質(zhì)量和地位。學(xué)士服定制

當時，只有考試成績優(yōu)異者方能成為行會的新會員，學(xué)習(xí)若干年，尚未結(jié)束學(xué)業(yè)的人被稱為學(xué)士，文理教師稱為碩士，神學(xué)、醫(yī)學(xué)和法學(xué)教師稱為博士。直到13世紀教會頒布法令開始區(qū)分僧侶服與學(xué)位服，與此同時，大學(xué)制度開始成形，在大學(xué)教育、世俗服裝與宗教服裝的三重影響下，獨特的學(xué)位服出現(xiàn)。

值得一提的，是世俗服裝對學(xué)位服的影響。今天我們看到的學(xué)位服有披肩，它深受古歐洲連頸帽的影響。所謂連頸帽就是指掛在頸上的套頭帽，起初，它具有很強的實用功能：人們可以方便地將連頸帽戴上或摘下，必要時，通過一條長線把連頸帽纏在頸上防寒取暖，或系于一處防止帽子脫落。有時，它還具備審美裝飾效果。這種來自世俗社會的需求漸漸融貫到學(xué)位服的設(shè)計中，成為我們今天所見的披肩。

學(xué)士服定制同時，15世紀的歐洲還十分流行敞露寬松的服飾風(fēng)格，開襟式服裝十分時興，常常會在長袍的前方開一個非常大的尖口，讓襯里顯露出來，袖口也非常寬大，在袖口的兩處會繡上花紋，這也奠定如今學(xué)士服的大體形態(tài)。