拔苗助長(zhǎng)型

今年，考3，明年考6，后年考10……從當(dāng)年的“考熱”現(xiàn)象中我們看到，這和很多家長(zhǎng)一樣，急而主動(dòng)地增加孩子學(xué)琴的課業(yè)壓力，甚至對(duì)孩子使用暴力也達(dá)不到他們的要求。你知道，并不是人人都是貝多芬莫扎特，彈鋼琴不僅是技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)，需要功底也需要時(shí)間的沉淀，拔苗助長(zhǎng)的行為非但對(duì)學(xué)琴無(wú)益，甚至還會(huì)扼殺孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。

不聞不問(wèn)型

鋼琴培訓(xùn)學(xué)校鋼琴課上，父母送孩子們?nèi)?，下了課，家長(zhǎng)又來(lái)接，上課從不要求。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子們?cè)诩依飶椾撉贂r(shí)，這樣的父母從不干預(yù)，讓孩子們自己練習(xí)。培養(yǎng)孩子的意識(shí)不是問(wèn)題，但對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的監(jiān)督是必要的，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰妥晕铱刂颇芰ο鄬?duì)較弱，在鋼琴培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)需要發(fā)揮“助教”的作用。

音樂(lè)源于生活，在不同的社會(huì)階段發(fā)展。人類(lèi)在不同的時(shí)代對(duì)音樂(lè)有不同的要求。因此，不同的時(shí)代，不同的作曲家風(fēng)格，情況也不同。在許多鋼琴文獻(xiàn)中，不同的作品有著不同的處理方式。為了豐富劇目，拓寬視野，應(yīng)多接觸不同時(shí)期的音樂(lè)作品。

琴行提醒把鋼琴硬化在地板上，放在每一輪的水平上必須完全地面。

同時(shí)，鋼琴要遠(yuǎn)離暖氣片并加熱，以免損傷鋼琴的內(nèi)外部成分，造成音準(zhǔn)和音準(zhǔn)的下降。同時(shí)避免輻射和熱空氣對(duì)鋼琴的損傷。

為了更完美的聲音

我們通常聽(tīng)到的鋼琴樂(lè)聲是通過(guò)兩種路徑傳到我們耳朵里的。一是從鋼琴發(fā)出的聲音，即直接進(jìn)入耳朵的聲音，另一種是房間的墻壁、天花板、家具等反射過(guò)程中進(jìn)入耳朵的聲音。

為了避免聲音或聲音太大，所有的房間都集中在一個(gè)情況下，甚至可以聽(tīng)到整個(gè)房間的音樂(lè)，請(qǐng)放置在鋼琴的位置更努力，如使用家具，使聲音在各個(gè)方向反射沒(méi)有規(guī)則。