現(xiàn)在孩子的童年都是怎樣度過(guò)的？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的父母基本都是給孩子看繪本了，父母?jìng)兛偸窍Ｍ芡ㄟ^(guò)繪本閱讀來(lái)提升孩子的各方面能力，繪本是可以提升孩子的能力，但是關(guān)鍵問(wèn)題在于父母的引導(dǎo)與陪伴。在小編認(rèn)識(shí)的朋友中，不少家庭都在通過(guò)繪本閱讀來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)。但是真心沒(méi)太見(jiàn)過(guò)有多少人會(huì)閱讀的，自己都不太會(huì)閱讀如何能引導(dǎo)孩子讀好呢？所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得題主的問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)非常有討論價(jià)值的問(wèn)題。接下來(lái)小編給大家講講繪本要怎么讀才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值？

1.培養(yǎng)閱讀能力。沒(méi)有人天生就會(huì)閱讀，而幾乎所有人都認(rèn)可閱讀是非常有必要的一件事情，小孩子的閱讀能力、閱讀習(xí)慣就是從這些點(diǎn)滴的訓(xùn)練一步步培養(yǎng)起來(lái)的。重要的是，如果他們能從中感受到快樂(lè)（不一定是知識(shí)的快樂(lè)，可能僅僅是親子互動(dòng)本身的快樂(lè)），那么就極有可能養(yǎng)成喜歡上閱讀的好習(xí)慣。

2.鍛煉現(xiàn)象里、表現(xiàn)力。讀繪本不是大人只讀孩子只聽(tīng)，正確的做法是大人引導(dǎo)著孩子去表述，表達(dá)自己的猜測(cè)、表達(dá)自己的感受、表達(dá)自己的遐想……有些家長(zhǎng)會(huì)把繪本變成“劇本”跟孩子展開(kāi)更多的互動(dòng)。不管是何種方式，都會(huì)對(duì)孩子的表達(dá)能力得到很大的鍛煉。

3.讀它可以促進(jìn)親子關(guān)系，雖然有時(shí)候孩子聽(tīng)不懂大人的話，但是通過(guò)語(yǔ)言、感情、表情孩子是可以非常直觀的感受的到“圖文”的含義；

4.語(yǔ)言組織能力的鍛煉。這個(gè)很重要，其實(shí)孩子在說(shuō)的過(guò)程就是就是在進(jìn)行“口述作文”的訓(xùn)練了，能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的意思，這對(duì)于幼童來(lái)說(shuō)是非常有挑戰(zhàn)的事情，多多訓(xùn)練這方面的孩子，日后再語(yǔ)言組織能力上會(huì)直接高出同齡人一大節(jié)。

5.識(shí)字能力，盡管文字不多，但是這樣卻更有利于孩子對(duì)字的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)不需要記憶太多，如此記憶的效果反而會(huì)更好。

以上就是小編給大家講解的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，我建議全家一起讀繪本，角色扮演、感想分享、引導(dǎo)孩子表述……讀繪本只是一個(gè)手段，全家人一起融入其中的感情是感染人的，尤其是小朋友們。