溧陽幼兒園教師資格證面試培訓(xùn)，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

溧陽幼兒園教師資格證面試培訓(xùn)，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼教，小教，中教，筆試面試，

園長技能證書培訓(xùn)

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聯(lián)系人：劉俊美老師

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兒園環(huán)境是全國教師資格統(tǒng)考中一大考點，歷年來經(jīng)常以材料分析題與論述題等主觀題形式出現(xiàn)，考查所占分值較大，考生需要對此部分知識點進行有重點的理解識記，其中要點包含：幼兒園環(huán)境的含義、特點、原則、環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略。工欲善其事必先利其器，掌握備考的重要考點是非常關(guān)鍵的，同時，在諸多知識點當(dāng)中，幼兒園環(huán)境的概念是所有有關(guān)幼兒園環(huán)境知識點的基礎(chǔ)，需要非常清楚，但很多考生對幼兒園環(huán)境仍存在諸多誤區(qū)，比如理解片面化，認為幼兒園環(huán)境僅僅是指室內(nèi)環(huán)境，或者僅僅是指物質(zhì)環(huán)境，這樣的已有經(jīng)驗不利于我們消化其他知識點，下面就幼兒園環(huán)境的含義進行展開

一、幼兒園環(huán)境

幼兒園環(huán)境有廣義和狹義之分，廣義的幼兒園環(huán)境是支持與影響幼兒教師與幼兒在園活動的一切外部條件的總和。它包括幼兒園內(nèi)部環(huán)境和幼兒園外部環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境僅指幼兒園內(nèi)部環(huán)境，即幼兒本身以外的、影響幼兒發(fā)展或者受幼兒發(fā)展所影響的幼兒園中一切外部條件和事件。

1.物質(zhì)環(huán)境：指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件，是幼兒園的物質(zhì)條件(前提)和基礎(chǔ)。eg:物化形態(tài)：主題活動墻，玩具，器械，場地，桌椅板凳等。

(1)從環(huán)境范圍分類：整個幼兒園環(huán)境(宏觀環(huán)境)，整個活動室的環(huán)境(中觀環(huán)境)，各活動區(qū)角的環(huán)境(微觀環(huán)境)。

(2)從三維空間分類：地面環(huán)境(eg:跑道)，墻面環(huán)境(eg：涂畫墻)，空中環(huán)境(eg:教室里的吊飾)。

(3)從性質(zhì)分類：自然環(huán)境(eg:幼兒園里的花草樹木)，人工環(huán)境(eg:塑膠跑道，滑滑梯)。

(4)從環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性強弱程度分類：預(yù)設(shè)環(huán)境(eg:開展繪畫活動，建立繪畫環(huán)境)，自發(fā)生成環(huán)境(eg:螞蟻洞)。

(5)從環(huán)境存在的時間維度：動態(tài)環(huán)境(能移動的eg：老師廢物利用制作的平衡木)，靜態(tài)環(huán)境(固定的eg:幼兒園的滑梯)。

2.精神環(huán)境：指幼兒交往、活動所需的軟質(zhì)環(huán)境。如幼兒園制度，教師觀念，幼兒有關(guān)的人際關(guān)系等。