佛山哪里有意大利語(yǔ)學(xué)？禪城出國(guó)留學(xué)意大利語(yǔ)培訓(xùn)班

很多去意大利留學(xué)的同學(xué)都知道，重要的就是意語(yǔ)的水平。語(yǔ)言的好壞在一定程度上決定了你能進(jìn)入什么樣的大學(xué)，也決定了你能否聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容。

意大利語(yǔ)被稱為人類(lèi)美的語(yǔ)言，如春風(fēng)般清新，每一個(gè)意大利語(yǔ)單詞都好比盛開(kāi)的花朵，也是藝術(shù)的語(yǔ)言。

那怎么才能學(xué)好意大利語(yǔ)呢？其實(shí)，任何一門(mén)外語(yǔ)都是不斷積累的過(guò)程。

現(xiàn)代意大利語(yǔ)，有二十一個(gè)字母，動(dòng)詞有七個(gè)式，累計(jì)共二十二個(gè)時(shí)態(tài)。每個(gè)時(shí)態(tài)又有人稱的變化，非常復(fù)雜，是外國(guó)人學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的主要難點(diǎn)。

初學(xué)者，一定要重視語(yǔ)音。發(fā)音、重音，一定要做到完全正確，不然會(huì)影響聽(tīng)力及口語(yǔ)。因?yàn)橐獯罄Z(yǔ)作為拉丁語(yǔ)的一支，是可以只要讀出就能寫(xiě)出來(lái)的，如果一開(kāi)始發(fā)音就不正確，那之后養(yǎng)成根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞的習(xí)慣時(shí)，你會(huì)出現(xiàn)很多過(guò)失的。那個(gè)時(shí)候再來(lái)糾正就晚了。

另外，意大利語(yǔ)的名詞分陰性和陽(yáng)性，陰性主要收a，陽(yáng)性主要收o，有單復(fù)數(shù)的變化。冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致。

所以意大利語(yǔ)的句子，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一處變即處處變。發(fā)音特點(diǎn)個(gè)個(gè)數(shù)。意大利語(yǔ)中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來(lái)詞除外)。元音沒(méi)有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。

即使單詞再長(zhǎng)、音節(jié)再多，后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來(lái)。不能發(fā)生吞音。意大利語(yǔ)在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(yǔ)元音時(shí)緊張。

后，詞匯是任何一門(mén)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握好詞匯是學(xué)好意大利語(yǔ)的步。相較于日耳曼語(yǔ)，作為拉丁語(yǔ)的意大利語(yǔ)，在詞匯與語(yǔ)音上，能夠做到很好的融合。只要會(huì)讀，就會(huì)寫(xiě)，只要看到，不認(rèn)識(shí)也能讀出來(lái)。所以，如果要去掌握大量的生詞，可以通過(guò)熟讀以及多用等多種渠道來(lái)達(dá)到目的。詞匯是意大利語(yǔ)的基礎(chǔ)，影響到我們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。與其死記硬背，苦惱記不住，還不如想想有何科學(xué)的記憶方法。其實(shí)詞匯的記憶方法有很多，如前后綴、聯(lián)想記憶、情境記憶等。學(xué)以致用是對(duì)詞匯的強(qiáng)化記憶，一旦你能準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯，想忘記它們也就沒(méi)那么容易了。

洛德教育小語(yǔ)種系列：法語(yǔ)，德語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，韓語(yǔ)，日語(yǔ)，高考日語(yǔ)，俄語(yǔ)，阿拉伯語(yǔ)，越南語(yǔ)，泰語(yǔ)，意大利語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)等；

洛德教育漢語(yǔ)系列：對(duì)外漢語(yǔ)，粵語(yǔ)；

考試輔導(dǎo):TOPIK,DELD,TCF,TEF,德福，A-LEVEL，iGCSE，高考日語(yǔ)沖刺等；

洛德教育出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)系列課程：雅思，托福，美國(guó)高考SAT和ACT，移民英語(yǔ)和出國(guó)英語(yǔ)準(zhǔn)備班等。

咨詢課程：

美的人，都在洛德打卡學(xué)外語(yǔ)，你還在等什么呢？

禪城校區(qū)：禪城區(qū)季華五路24號(hào)京禪大廈12樓（東健世紀(jì)廣場(chǎng)旁/興業(yè)銀行對(duì)面）