五年制高職院校的學(xué)生想要考取全日制本科第1學(xué)歷只有一種渠道，那就是參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試，考上了到報(bào)考本科院校就讀兩年，享受和高考考上學(xué)生一樣的待遇，畢業(yè)之后獲得全日制科學(xué)歷。對(duì)于沒有機(jī)會(huì)參加高考或者想在步入社會(huì)后謀得一份好工作的同學(xué)，只有參加專轉(zhuǎn)本考試來改變命運(yùn)。那對(duì)于想轉(zhuǎn)本的學(xué)生到底什么時(shí)候參加專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)呢？

有的學(xué)生是高職一年級(jí)就樹立了轉(zhuǎn)本目標(biāo)，有的學(xué)生高職二三年級(jí)了還在迷茫，成功不是等來的，而是需要你考出來的。有些人就是贏在了起跑點(diǎn)。很多成功不可復(fù)制，比如說，某某學(xué)長學(xué)姐只用了三個(gè)月時(shí)間就沖刺上本科了，很簡單，全日制本科相當(dāng)于高考，如果連基本的選拔考試都這么輕而易舉，為什么還有那么多人被攔在大學(xué)門外。

對(duì)于參加五年制專轉(zhuǎn)本的同學(xué)來說，擔(dān)心的問題是五年制專轉(zhuǎn)本好不好考，錄取率如何，為什么很多人都說五年制專轉(zhuǎn)本越來越難？

1.五年一貫制高職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱

五年一貫制高職生沒有上過高中，他們的基礎(chǔ)尤其是英語基礎(chǔ)相對(duì)于上過高中的學(xué)生來說還是薄弱的。他們所掌握的詞匯和語法量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試的。英語的學(xué)習(xí)需要長期的詞匯積累，需要大量練習(xí)習(xí)題。

2.對(duì)五年制一貫制專轉(zhuǎn)本了解甚少

很多五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)生對(duì)報(bào)名時(shí)間，考試時(shí)間和考什么科目都不知道，更不要說考什么題型了。這樣的情況復(fù)習(xí)備考都無從下手。五年制專轉(zhuǎn)本每年都在特定的時(shí)間報(bào)考，3月份報(bào)名，4月份參加江蘇省統(tǒng)一考試，5月份出成績，6月份錄取，8月份報(bào)到?？荚嚳颇渴怯⒄Z+兩門專業(yè)課，每門100分，總分300分。其中英語是統(tǒng)考有江蘇教育考試院統(tǒng)一出卷，兩門專業(yè)課由主考院校自主出卷。錄取按總分由高到低擇優(yōu)錄取。

3.不清楚怎樣填寫志愿

五年一貫制專轉(zhuǎn)本在3月份報(bào)名的時(shí)候就必須填好志愿，在沒考試前自己不知道能考多少分的情況下就要決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校。說志愿其實(shí)并不準(zhǔn)確，因?yàn)橹荒芴顖?bào)一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)。志愿沒有填好，極有可能造成滑檔或者連三本都沒有考上。

4.找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法

有目的的應(yīng)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試才是通往成功大門的必經(jīng)之路，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)要相得益彰才能夠事半功倍。學(xué)習(xí)往往是講究方法效率的，有些同學(xué)潛心苦讀卻仍然效果不佳。大家都知道磨刀不誤砍柴工，那到底怎么磨能夠簡單鋒利呢？自主學(xué)習(xí)的道路走不通，為何不變通。

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在專轉(zhuǎn)本這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂，我辛勤的耕耘，專轉(zhuǎn)本會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己!我相信學(xué)習(xí)!我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)!詳細(xì)你們也會(huì)跟我一樣，收獲專轉(zhuǎn)本成功的喜悅，拿到自己心儀院校的錄取通知書。