現(xiàn)在我們不管是同學聚會，還是同事聚餐，其實各種攀比炫耀還是挺嚴重的?，F(xiàn)在就連孩子的早教問題也成為了攀比的事情，別人的孩子在哪哪哪上早教呢，說的挺好的，自己也要給孩子報那邊的早教班讓孩子去上。很多家長都是為了孩子好，想讓孩子贏在起跑線。家長們應該理性的選擇合適的方式去對孩子進行早教，事先要與孩子溝通交流。而不是看別人做什么，你就跟著做什么？接下來小編給大家說說，想讓孩子贏在起跑線，就要早點去引導孩子有這個意識。

其實，新生兒就已經具備了聽覺，味覺，嗅覺，觸覺，肢體感應和模仿能力等，寶媽想要教育孩子，其實這個時候孩子就已經具備了接受教育的條件！寶媽們可以通過無聲或者有聲的方式來和寶寶進行交流！

1.表情交流

我們可以多和寶寶對視，通過眼神和臉部表情來和寶寶進行交流，你笑的時候，寶寶也會跟著你笑（雖然笑的弧度很小，但是觀察仔細還是能看出來的），你做個鬼臉寶寶也會跟著你學，但是我們的表情不要過快的去變化，變化快了寶寶是理解不了的，肯定在心里嘀咕：“這個山炮，又在發(fā)瘋了”!

2.肢體接觸

每位媽媽應該盡可能的母乳喂養(yǎng)寶寶，這樣不僅可以保證寶寶的健康，還可以迅速的和寶寶拉近距離，在哺乳的時候，是媽媽和寶寶互相傳達愛意的階段，他在你懷里感受到了溫暖與感，你輕聲的話語能讓他感受到你對他的愛，其實這個時候他的心里就已經種下了一顆種子，會反復的告訴自己：“這是我的媽媽，世界上我的人”。

3.音樂教育

我們做媽，應該多學一些兒歌，學會了可以唱給寶寶聽，歡快的音樂旋律可以讓寶寶開心（記住哦，千萬不要唱一些悲傷地情歌，寶寶聽時間長了情緒會受到影響），經常聽到音樂的寶寶，將來有助于數(shù)學的學習，如果你唱的不好聽，寶寶也會通過臉部變化表現(xiàn)出來，大概的意思就是說：“唱的什么玩意，真難聽”。哈哈，開個玩笑！

4.幼兒初語

我們的寶寶雖然還聽不懂我們對他說的話，也組織出話語和我們進行交談，但是我們還是要經常對他說話，在我們和他說話的時候，他偶爾發(fā)出的咿咿呀呀的聲音其實就是在回應我們！如果你問他：“寶寶餓不餓呀”？他可能會給你回應：“你說的什么，聽不懂呀”！哈哈，是不是覺得很好玩？