無論是五年制專轉(zhuǎn)本考生，還是家長，都極其關(guān)注每年五年制專轉(zhuǎn)本的錄取分?jǐn)?shù)，不過每年的錄取分?jǐn)?shù)是沒有參考價值的，因為每年每個院校每個專業(yè)的報考人數(shù)不同，并且每個報考五年制專轉(zhuǎn)本的考生基礎(chǔ)層出不窮，無法判斷，其中有學(xué)霸，有學(xué)渣，有充分準(zhǔn)備過的，有去碰碰運(yùn)氣的，有的考得非常好，有的考得非常差，但這個都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是由高往低錄取，只錄取排名之前的計劃人數(shù)，每年五年制專轉(zhuǎn)本分?jǐn)?shù)線都是不可控的，所以看數(shù)據(jù)是沒有任何意義，只能作為參考，你的五年制專轉(zhuǎn)本模擬分?jǐn)?shù)只能在去年預(yù)估的分?jǐn)?shù)線上在上調(diào)一個層次。

成功是留給有準(zhǔn)備的人，機(jī)遇是留給準(zhǔn)備好的人！

五年制專轉(zhuǎn)本不準(zhǔn)備好就能成功考上了嗎？當(dāng)然不是！五年制專轉(zhuǎn)本的考試是有針對性的，不同院校的不同專業(yè)，考試科目都不相同，甚至在專科階段都沒有學(xué)過，也就是零基礎(chǔ)，所以?？齐A段所學(xué)的內(nèi)容來應(yīng)對轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。簡單的思維是：大家都在備考同一所院校，其實并不在同一個起跑線上，相同的就是當(dāng)下的時刻你在準(zhǔn)備，別人也在準(zhǔn)備。

所謂的不在一個起跑線上是指什么呢？就是你的基礎(chǔ)。

如果你想逆襲，沒問題，該是改變自己的時候了，改變自己過去的習(xí)慣，向更多更的人看齊。你沒有飛出自己的世界，就不知道外面的世界有多牛掰。外面的世界很大，不要怕，三五個月，哪怕是三五年后，你比之前的自己更牛掰，就夠了。每個人都有屬于每個人的精彩，他強(qiáng)由他強(qiáng)，明月照大江，他弱由他弱，清風(fēng)拂山崗，一切隨心。你要努力，追隨本心的努力，而非盲目無所求，盲目與人比較，多與自己比較，享受成長的過程。改變由心而生

追隨本心，只有找到內(nèi)心中真正的你，才能限度的激發(fā)你的動力。如果你真想考，有很多種方式激發(fā)你的潛力。你本身就很年輕，哪怕即便你不再年輕，你也需要人生中有值得自己去爭取，去拼搏，勇敢去追就好了，你的顧慮太多，你前行的腳步就會越來越慢。

近年來，越來越多的江蘇五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)子們想要步入大學(xué)本科學(xué)習(xí)，那么對于江蘇五年制專轉(zhuǎn)本的學(xué)子來說，復(fù)習(xí)的好壞是決定轉(zhuǎn)本成功的關(guān)鍵，那怎么的利用復(fù)習(xí)時間，收到的效果，終通過考試呢？

江蘇智博五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班，是一家專業(yè)做五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)的，集訓(xùn)營，集合在一起由老師教導(dǎo)學(xué)習(xí)。通過率達(dá)到70%以上。另外開設(shè)協(xié)議班和全程一對一班。把一個專業(yè)的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)生集合在一起學(xué)習(xí)，由專業(yè)輔導(dǎo)老師指導(dǎo)，集結(jié)的師資，是利于五年制專轉(zhuǎn)本的考生了。學(xué)習(xí)氛圍和授課老師都不同于在五年制高職院校。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計：我省每年有10%的五年一貫制高職畢業(yè)生可以進(jìn)入更高層次的學(xué)校進(jìn)一步深造。其中80-90%是由參加培訓(xùn)班的學(xué)員考取的，而不參加培訓(xùn)的學(xué)員錄取率也就10%左右，且這10%的非培訓(xùn)生往往是自律和自學(xué)能力很強(qiáng)的學(xué)生，付出的努力也是培訓(xùn)生的兩到三倍。

給自己一個機(jī)會，還未來一個奇跡！望廣大學(xué)員勿失良機(jī)！

古人云:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?！币脒_(dá)到目標(biāo)不僅要“肯做”還需要鍥而不舍地“堅持做”。五年制專轉(zhuǎn)本考試是一個艱苦的、堅持的過程,而不是一步到位,立竿見影。所以考取全日制本科對于五年制高職生來說就要做好準(zhǔn)備，堅持不解地執(zhí)行預(yù)定的計劃,不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這樣才有成功的希望,才能腳踏實地,一步一個腳印向著本科夢勇往直前。