教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學生成材、家長認可、社會滿意的見證，更是每一位教師辛勤工作的歷史使命。

贛州北大青鳥學校教育質(zhì)量管理也是非常嚴格的，首先，教導科要認真擬定各個學科教師教學行為規(guī)范，嚴格組織學習檢查，規(guī)范日常教學常規(guī)工作。學校期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”，定期開展教師培訓，新教師公開課，”老帶新”方式，讓新教師快速成長。

其次，課堂教學管理也是學校重重之中，學校特設立了學科教研組，教研活動內(nèi)容重點針對教學難點，平時教學中的困惑之處進行研究，通過一系列的研究工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學生得到同步發(fā)展。

多年來學校積極推進校內(nèi)人事制度的改革，人才機制，加大師資培養(yǎng)培訓的力度。每學期對教師教學效果實行校、科、學生三級考核，以促進教師不斷提高自己的教學水平。每年學校選派教師進入高?；蚱髽I(yè)進行培訓，加快教師知識更新，滿足技能人才培訓的要求。