贛州北大青鳥學?；A信息

贛州北大青鳥創(chuàng)想IT學園，贛州北大青鳥學校位于江西省贛州市黃金開發(fā)區(qū)，該校區(qū)是雙校牌，與贛州電子工業(yè)技術學校是同一所學校，是贛州市教育局批準、江西省教育廳備案的中等專業(yè)學校。北京大學北大青鳥（贛州分校）是由北大青鳥總部授權的贛州IT職業(yè)教育培訓中心。贛州電子工業(yè)技術學校與北京大學北大青鳥（贛州分校），實行統(tǒng)一管理，依托北京大學雄厚的教育資源和背景，幫助每一位學生，成為受人尊重的高端職業(yè)人才。

贛州北大青鳥校園占地面積100多畝，環(huán)境優(yōu)美，在校生3000余人，教職工106人，教學生活設施齊全，具有一支愛崗敬業(yè)的師資隊伍，有較為豐富的管理經驗、職業(yè)教育文化底蘊。

贛州北大青鳥學校師資力量

北大青鳥APTECH擁有近7000名標準化師資，負責提升青鳥學員的專業(yè)技術及職業(yè)素質。他們均畢業(yè)于國家重點大學，本科以上學歷，計算機相關專業(yè)或心理教育學專業(yè)，擁有3-5年的從業(yè)經驗，并接受北大青鳥APTECH在技術、專業(yè)授課技能和職業(yè)素質等方面，統(tǒng)一的教學資格和教學方法培訓，通過嚴格考試，持證上崗，實施標準化教學。

教學質量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學生成材、家長認可、社會滿意的見證，更是每一位教師辛勤工作的歷史使命。

贛州北大青鳥學校教育質量管理也是非常嚴格的，首先，教導科要認真擬定各個學科教師教學行為規(guī)范，嚴格組織學習檢查，規(guī)范日常教學常規(guī)工作。學校期初組織教師學習“教師課堂教學常規(guī)”，定期開展教師培訓，新教師公開課，”老帶新”方式，讓新教師快速成長。

其次，課堂教學管理也是學校重重之中，學校特設立了學科教研組，教研活動內容重點針對教學難點，平時教學中的困惑之處進行研究，通過一系列的研究工作，在傳授知識中提高能力，在培養(yǎng)能力中尋求知識，使教師和學生得到同步發(fā)展。

多年來學校積極推進校內人事制度的改革，人才機制，加大師資培養(yǎng)培訓的力度。每學期對教師教學效果實行校、科、學生三級考核，以促進教師不斷提高自己的教學水平。每年學校選派教師進入高?；蚱髽I(yè)進行培訓，加快教師知識更新，滿足技能人才培訓的要求。

贛州北大青鳥的教學模式

主要是以面授為主,采用多模式教學法進行授課,其包括了:理論課、上機課、指導學校課、翻轉課堂、項目案例課、階段項目課、畢業(yè)設計課和體驗訓練課等多種教學模式。

1）、理論課：

目標：通過教員講解、示范、學員理解基本概念、原理；

內容：相關的基本概念、基礎理論、程序代碼、框架結構、代碼講解和分析；

2）、上機課：

目標：鞏固理論課的概念、知識、培養(yǎng)動手能力；

內容：理論課授課內容的簡單使用和體驗、通過動手加深理解、促進消化；

3）、指導學習課：

目標：難點突破類型（針對重難點幫助學員理解和消化機能）；

課程總復習類型（幫助學員建立技能體系）；

內容：難點突破的類型（作業(yè)講評、學員答疑、練習等）；

課程總復習類型（學員歸納總結和練習，教員組織串講，幫助梳理技能體系）