《當代教育科學》（半月刊）創(chuàng)刊于1987年，是由山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物。

中文名稱當代教育科學;外文名稱Contemporary Educational Science

類 別教育期刊;主辦單位山東省教育科學研究所、山東省教育學會;編輯單位《當代教育科學》編輯部;創(chuàng)刊時間1986年;出版周期半月刊;國內(nèi)刊號CN： 37-1408/G4;

國際刊號ISSN：1672-2221;郵發(fā)代號24-164;出版地山東省濟南市

《當代教育科學》主要任務是探討初、中等教育教學規(guī)律，普及教育科學理論，總結教育實踐經(jīng)驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。

《當代教育科學》被北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收錄。

當代教育科學欄目設置

專稿、教改前沿、決策與思考、品德教育、教學理論、學科教學、教育管理、教師繼續(xù)教育

當代教育科學雜志收錄/榮譽

上海圖書館館藏北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊

影響因子

據(jù)2019年8月20日中國知網(wǎng)顯示，《當代教育科學》總被下載2748414次、總被引62287次，（2018版）復合影響因子為0.49，（2018版）綜合影響因子為0.304 [3] 。

據(jù)2019年8月20日萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺顯示，《當代教育科學》總被下載87694次、總被引26114次，影響因子為0.41 [4] 。

辦刊宗旨

《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所和山東省教育學會主辦，《當代教育科學》編輯部編輯出版的我省以立足基礎教育,兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯(lián)系實際的辦刊方針，立足山東，面向全國。以“探討教育教學規(guī)律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、現(xiàn)實性、指導性、基礎性，努力爭創(chuàng)全國教育理論刊物。

主要欄目

教學理論、外國教育、教改前沿、學科教學、專稿、決策與思考、理論縱橫、精論集錦、教育心理、教育評價、教育管理、品德教育、課程與教材、現(xiàn)代教育技術、學前教育、教育史、信息薈萃、基地巡禮。

投稿須知

1.1 來搞在標題后注明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末尾注明詳細的通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等。

1.2 文章須由關鍵詞3—5個，內(nèi)容摘要300字以內(nèi)。

1.3 文章的標題、作者的工作單位、關鍵詞、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。

1.4 作者簡介放在文章的頁下方，包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷學位、研究方向。

1.5 地址：濟南市青年東路一號文教大廈《當代教育科學》編輯部。郵編：250011。