。隨著我國教育體制改革的進一步深入，促進全體學生素質(zhì)的發(fā)展已成為素質(zhì)教育的根本任務(wù)，因此，擁有一批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞慕處熓且粋€地區(qū)乃至一個國家教育能否迅速發(fā)展的關(guān)鍵,沒有高素質(zhì)的教師就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。

因此，要成為一名合格的教師還應(yīng)具有為人正、為學勤、為業(yè)精的高貴品質(zhì)，具有比工作貢獻、比工作熱情、比工作態(tài)度、比工作效率、比工作質(zhì)量的競爭意識，要樹立正確的人生觀、價值觀，增強教書育人的意識。促進我國經(jīng)濟、政治、軍事、教育等事業(yè)的發(fā)展要靠人才，而人才的培養(yǎng)要靠教師，只有提高了自身的素質(zhì)，學生素質(zhì)才能得到發(fā)展。