青少年孩子們的言行雖然如此不正常，但父母也不必惶惶不安。孩子們仍然是有理性的，因為是他本身的發(fā)育促使他的行為。青春期的作用就是要瓦解他已經(jīng)成型的性格，接受必需的改變：從成型狀態(tài)（兒童時期）經(jīng)過瓦解狀態(tài)（青春期）到再定型狀態(tài)（成人時期）。每個青少年在青春期都要重新養(yǎng)成他自己的性格，必定要從父母替他塑造的兒童期中掙脫出來，使自己煥然一新。那么造成青少年出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？鄭州思圖勵志少年軍校的老師告訴您。

1.孩子的獨立意識的增長

孩子到了青春期，抽象思維能力逐漸加強，就會積極地用自己的心去體驗外部世界。這個時期，孩子對父母的依賴性逐漸變弱，有時會做出一些所謂“小大人”的舉動來。這個時期的到來標志著一個人走向成熟的開始。但是由于此時的孩子對許多事情都把握不準，因此常常會發(fā)生把自己與父母對立起來的行為。

2.孩子自我意識的發(fā)展

此時孩子的智力已經(jīng)發(fā)展到相當高的水平，自我意識已經(jīng)完全能夠將自我與他人、自我與客觀世界區(qū)別開來，而且還會發(fā)現(xiàn)自己也有許多獨特的觀點和很好的想法。但是，此時的孩子自尊心都比較強，擔心自己的想法會引起父母或別人的恥笑或輕視，所以就小心翼翼地將許多內心的想法作為秘密閉鎖起來。同時，這個階段的孩子卻又有渴望被人接近與理解的心理矛盾，因此，寫日記成了他們傾述內心秘密的重要形式。

鄭州銳元思圖勵志少年軍校成立于2011年，經(jīng)河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作的全封閉式管理,半軍事化教學,學校面向全國常年招生,主要針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年成長問題開設的行為矯正學校,學校以心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育等7大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。