寧夏中小學教師水平評價標準論文、著作、課題等條件

一、正高級教師

申報正高級教師職稱（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應具備本水平條件條、第二條、第三條相應條件外，還須具備下列條件中的三項（其中1至3項中，4至6項中應至少各占1項）；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校連續(xù)任教20年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的兩項（其中1至3項中，4至6項中應各占1項）。

1.在教育教學等各項工作中起到了模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，成績突出，且年度考核5次（或連續(xù)3次）為等次。

2.在教育教學中做出突出貢獻，獲自治區(qū)（部）級授予的教師等榮譽稱號1次；或被認定為骨干教師；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校任教的教師，獲市級政府、自治區(qū)教育行政部門授予的教師等榮譽稱號1次。

3.能卓有成效地進行教育教學改革，在本學科教學領(lǐng)域享有較高的知名度，起到了引領(lǐng)示范作用，承擔自治區(qū)級大型示范觀摩教學課或?qū)ｎ}講座5次以上且效果良好；或在教學大賽（含職業(yè)學校專業(yè)技能教師大賽）中獲自治區(qū)級一等獎。

4.獲自治區(qū)級教育科研成果二等獎1次；或獲自治區(qū)級教育科研成果三等獎2次。教育科研部門人員須獲教育科研成果獎一等獎1次；或獲自治區(qū)級教育科研成果一等獎2次；或獲自治區(qū)級社會科學獎、自治區(qū)科技進步獎三等獎2次。

5.主持完成自治區(qū)級教科研課題2項；或公開出版與專業(yè)相關(guān)且有較高學術(shù)價值的專（合）著1部；或參編自治區(qū)級正式出版的教材或教參書，且本人執(zhí)筆撰寫達18萬字或3冊，使用效果良好。教育科研部門人員主持完成自治區(qū)級教育科研課題3項，且獲自治區(qū)級二等獎1次；或公開出版與專業(yè)相關(guān)且有較高學術(shù)價值的專（合）著2部；或參編自治區(qū)級正式出版的教材或教參書，且本人執(zhí)筆撰寫達24萬字或4冊，使用效果良好。

6.積極探索教育教學規(guī)律，在省級及以上公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文4篇，其中1篇須發(fā)表于核心期刊。教育科研部門人員在省級及以上公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文6篇，其中2篇須發(fā)表于核心期刊。

二、高級教師

申報高級教師職稱（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應具備本水平條件條、第二條、第三條相應條件外，還須具備下列條件中的兩項；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校連續(xù)任教15年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的一項：

1.在教育教學工作中起到了帶頭作用，愛崗敬業(yè)，成績顯著，且年度考核3次達到等次。

2.獲市級政府、自治區(qū)教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號1次；或被認定為自治區(qū)級骨干教師；或獲市級教學質(zhì)量獎1次；或獲縣級政府、市級教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號2次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校任教的教師，或獲縣級政府、市級教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號1次。

3.擔任班主任工作3年以上，教育效果明顯，且被縣級政府或市級教育行政部門等評為班主任1次。

4.積極進行教育教學改革，承擔縣級以上大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上且效果良好；或在市級教學（技能）大賽中獲一等獎（錄像課自治區(qū)級二等獎）1次。教育科研部門人員承擔市級大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座3次以上且效果良好；或在自治區(qū)級教學（技能）大賽中獲二等獎1次。

5.所輔導的學生參加與本專業(yè)（授課）一致的競賽（比賽、展演），獲自治區(qū)二等獎（團體前八名、團體自治區(qū)級前五名）3次。教育科研部門人員所指導的教師參加教學大賽獲自治區(qū)級一等獎1次和二等獎2次，且指導者與被指導者的專業(yè)（授課）完全一致。

6.獲市級教育教學論文一等獎1次；或教育教學作品獲得與專業(yè)（授課）一致的自治區(qū)級二等獎1次；或教育教學作品1件入選自治區(qū)級展演。教育科研部門人員獲自治區(qū)級教育科研成果二等獎2次。

7.參與完成自治區(qū)級教科研課題1項，且獲自治區(qū)級三等獎1次；或主持完成市級教科研課題1項；或公開出版與專業(yè)相關(guān)且有一定學術(shù)價值的專（合）著1部；或參編正式出版的教材或教參書，且本人執(zhí)筆撰寫達8萬字或1冊，使用效果良好。教育科研部門人員主持完成自治區(qū)級教育科研課題1項，且獲自治區(qū)級二等獎1次；或公開出版與專業(yè)相關(guān)且有較高學術(shù)價值的專（合）著1部；或參編正式出版的教材或教參書，且本人執(zhí)筆撰寫達12萬字或2冊，使用效果良好。

8.積極探索教育教學規(guī)律，在省級公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文3篇；或在省級公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文2篇，另在省級公開刊物獨立或作者發(fā)表與本專業(yè)（授課）一致的教育教學作品2篇。教育科研部門人員在省公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文5篇。

三、一級教師

申報一級教師職稱（職務(wù)）的，在任現(xiàn)職期間除應具備本水平條件條、第二條、第三條相應條件外，還須具備下列條件中的兩項；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校連續(xù)任教10年的教師，任現(xiàn)職期間還須具備下列條件中的一項：

1.在教育教學等各項工作中起到了帶頭作用，且年度考核2次達到等次。

2.獲縣級政府、市級教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號1次；或被認定為市級骨干教師；或獲縣級教學質(zhì)量獎1次；或獲縣級教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號2次。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學校任教的教師，獲縣級教育行政部門等授予的教師等榮譽稱號1次；或獲校級教師等綜合獎勵4次。

3.擔任班主任工作3年以上，教育效果明顯，且被縣級教育行政部門評為班主任1次。

4.承擔縣級大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座1次以上且效果良好；或在縣級教學（技能）大賽中獲一等獎（錄像課市級二等獎）1次。教育科研部門人員承擔縣級大型示范觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上且效果良好；或在市級教學（技能）大賽中獲二等獎1次。

5.所輔導的學生參加與本專業(yè)（授課）一致的競賽（比賽、展演）獲市級一等（團體自治區(qū)級前五名、團體市級前三名）獎勵2次；或獲縣級一等（團體市級前五名，團體縣級前三名）獎勵4次。

6.獲市級教育教學論文二等獎1次，或獲縣級教育教學論文一等獎2次；或教育教學作品獲得與本專業(yè)（授課）一致的市級一等獎1次，或獲縣級一等獎2次；或教育教學作品1件入選市級展演。教育科研部門人員獲自治區(qū)級教育科研成果二等獎1次。

7.參與完成市級教科研課題1項；或參編正式出版的教材或教參書。教育科研部門人員須參與完成自治區(qū)級教育科研課題1項；或參編正式出版的教材或教參書，且本人執(zhí)筆撰寫達6萬字或1冊，使用效果良好。

8.在公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文1篇；或在公開刊物獨立或作者發(fā)表與本專業(yè)（授課）一致的教育教學作品2篇。教育科研部門人員在省級及以上公開刊物獨立或作者發(fā)表專業(yè)論文3篇。

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