其次，孩子們喜歡看電視。應配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時間，如何利用孩子的娛樂性來教育孩子是非常重要的。記住，父母不應該把看電視當作一種誘惑。例如，“看了半個小時的電視，你就可以放心地彈鋼琴了?！薄＿@樣的話是不允許的。

倘若把這段艱難乏味的初學階段放在孩子上小學時期，由于負擔過重，會給孩子造成心理上的壓力。久而久之，便會兩極分化，或是厭煩學校的功課，或是怯于鋼琴的學習。

經(jīng)過1-2年的學習，孩子對鋼琴產(chǎn)生了一定的興趣，也有了一定的基礎(chǔ)。這時，即使再加進學校生活的緊張節(jié)奏也不會使孩子的學習重心發(fā)生偏移了。

相反，彈一首輕松愉快的小曲，還可調(diào)節(jié)學校里緊張的學習氣氛。這對孩子的智力開發(fā)、情操陶冶都有很大的好處。

1歲到5歲是人的智能發(fā)展重要的時期，學習彈鋼琴，可以幫助兒童提高學習其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時發(fā)達。但并不是所有的孩子都在這個年齡具備了學習鋼琴的條件。如果你想讓孩子學習鋼琴，可以先對孩子和你自己進行一番考察，隨后再作決定。

彈鋼琴的手越長越好？

不可否認，手長的人彈鋼琴有一定的優(yōu)勢。因為很多的鋼琴曲目都需要用到大跨度的指法彈奏，如果手比較修長，那么彈奏八度或者九度的時候手指就更容易夠到，彈起來會比較輕松。

但是，并不是說手長就一定能夠彈好鋼琴，因為彈鋼琴還需要力量。手指太細，軟而無力也不利于彈奏，彈鋼琴的手是掌心寬厚，手指修長且有點粗壯，看上去要堅實有力，還要具備柔韌性與良好的控制能力。