鋼琴培訓(xùn)學(xué)校鋼琴課上,父母送孩子們?nèi)?,下了課,家長又來接,上課從不要求。一般來說,當(dāng)孩子們在家里彈鋼琴時,這樣的父母從不干預(yù),讓孩子們自己練習(xí)。培養(yǎng)孩子的意識不是問題,但對幼兒來說,家長的監(jiān)督是必要的,因為他們的理解能力和自我控制能力相對較弱,在鋼琴培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)中家長需要發(fā)揮“助教”的作用。
鋼琴(意大利語:pianoforte)是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器,有“樂器”的美稱。由88個琴鍵(52個白鍵,36個黑鍵)和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利(Bartolomeo Cristofori,1655-1731)在1709年發(fā)明了鋼琴。 鋼琴音域范圍從A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz),幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音,是除了管風(fēng)琴以外音域廣的樂器。鋼琴普遍用于獨奏、重奏、伴奏等演出,作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵,牽動鋼琴里面包著絨氈的小木槌,繼而敲擊鋼絲弦發(fā)出聲音。鋼琴需定時的護理,來保證它的音色不變。
鋼琴是理性思考和感性思維的藝術(shù),因此如果不懂得學(xué)習(xí)方法,不善于理性的總結(jié),靈活分析的話,基本上學(xué)不會演奏,鋼琴不是勤能補拙的藝術(shù),不是所有孩子都可以學(xué)習(xí)的,鋼琴是給聰明勤奮的孩子學(xué)習(xí)的藝術(shù),它會使聰明的孩子更聰明,懂得成熟的思考與判斷;在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上一定會遇到種種問題和困難,如何去解決它,如何去克服它,聰明的孩子在老師的引導(dǎo)下就會找到合適自己的辦法,度過難關(guān);因此每個學(xué)好鋼琴的孩子都有一個共同的特點:懂得學(xué)習(xí)方法,善于總結(jié)經(jīng)驗,理解活學(xué)活用,知道舉一反三的道理。
鋼琴是固定音高樂器,而學(xué)習(xí)視唱練耳本身又離不開鋼琴,因此,學(xué)習(xí)鋼琴除了學(xué)習(xí)演奏技術(shù)以外,還能增強與培養(yǎng)視唱練耳的綜合能力,從這個角度看,學(xué)刀鋼琴又是培養(yǎng)固定音高概念的基礎(chǔ)。在我國數(shù)以萬計的鋼琴學(xué)習(xí)者中,無論是從年齡還是從素質(zhì)上看,他們大都具備掌握固定音高的條件,然而從目前的現(xiàn)狀看來,真正掌握固定音高的兒童畢竟是極少數(shù)人,造成這種現(xiàn)象的原因是大多數(shù)學(xué)生敏乏這方面的訓(xùn)練或是訓(xùn)練方法不當(dāng)所致。