黨建展廳是一項(xiàng)長(zhǎng)期有效工程，一次建成、長(zhǎng)久使用，存活時(shí)間至少在十年以上。這就要求設(shè)計(jì)師在做整體設(shè)計(jì)時(shí)，不能只看眼下流行什么樣的主題風(fēng)格，應(yīng)該用前瞻的眼光看待未來趨勢(shì)，設(shè)計(jì)能在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不落伍的布展方案。

那么黨建主題展廳未來設(shè)計(jì)趨勢(shì)是什么？可以從過去、現(xiàn)狀分析未來趨勢(shì)。

受限于科技水平和設(shè)計(jì)思維影響，早期的黨建展廳就像一個(gè)文化宣傳室，主要職責(zé)是展示黨風(fēng)黨紀(jì)，教育功能流于形式，實(shí)際應(yīng)用要求不高。所以在布展設(shè)計(jì)上，類似于“擺攤式”布展，幾乎沒有設(shè)計(jì)成分；展示板塊大多是硬性分區(qū)，過渡性內(nèi)容很少，也沒有對(duì)應(yīng)的背景渲染；展項(xiàng)設(shè)計(jì)大部分是“圖文展板+實(shí)物展出”的形式。

總體上看，早期的黨建展廳主要是為了宣傳而存在，內(nèi)容灌輸性強(qiáng)，所以教育功能并不明顯。

校史館就像一部立體的“學(xué)校簡(jiǎn)史”，記載著學(xué)校從創(chuàng)建到壯大的歷程，反映辦學(xué)特色校園文化、優(yōu)良傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，對(duì)一些建校較早、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)而言，校史館建設(shè)已經(jīng)成為本校開展意識(shí)形態(tài)教育的重要一環(huán)。

作為大學(xué)歷史的研究和展示機(jī)構(gòu)，如何做好角色定位，完美呈現(xiàn)高等院校的精神風(fēng)貌與科研實(shí)力？

校史館的常規(guī)功能包括三大板塊：保存檔案、輔助科研、校園文化展示。就像同一個(gè)人在不同場(chǎng)合擁有不同身份，針對(duì)不同板塊，校史館的角色定位可以分為檔案管理員、科研專家和形象宣傳大使，所以校史館的整體風(fēng)格既要嚴(yán)謹(jǐn)有序，展項(xiàng)思想深度與廣度；也要融入青春活力元素，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，表現(xiàn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的生命態(tài)勢(shì)。

博物館作為一種象征性和標(biāo)志性建筑，也是一段時(shí)期內(nèi)科技水平和人文素質(zhì)水平的集中體現(xiàn)，因此其裝修用材必須得綠色先進(jìn)環(huán)保。目前在裝飾裝修過程中各種家具和裝飾材料釋放出的有害物質(zhì)是室內(nèi)環(huán)境污染的主要來源，主要的有害物質(zhì)為甲醛、氨、苯等放射性物質(zhì)。因此選擇綠色、環(huán)保的建筑裝飾材料是減少室內(nèi)有害物質(zhì)的有效途徑，為了達(dá)到環(huán)保裝飾，應(yīng)該從材料的選用、施工過程等環(huán)節(jié)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行控制。

博物館設(shè)計(jì)裝修要根據(jù)其陳列和展示的內(nèi)容，從整體到布局，突出重點(diǎn)并且還要富于變化，采用象征寓意的手法，運(yùn)用豐富的陳列展示方式方法，建立起產(chǎn)品和內(nèi)容之間內(nèi)在聯(lián)系。起到提升博物館內(nèi)容主題和強(qiáng)化藝術(shù)感染力的作用。