學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

我們選擇先進(jìn)的集體鋼琴課程，為孩子們帶來不一樣、不孤單、不枯燥的鋼琴交響樂課程，讓孩子在樂團(tuán)里彈琴，解決孩子的孤獨(dú)感，鋼琴聲部單一的問題，孩子們?nèi)绾文荛L久的保持對一個(gè)學(xué)科的興趣呢？那就是讓孩子體會(huì)成就感！只有建立了成就感才能讓孩子源源不斷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,孩子們通過集體練功，集中性解決手指靈活性，觸鍵音色，顆粒性等問題，通過交響樂的排練讓孩子建立對音樂的認(rèn)知，和同伴的協(xié)作，體會(huì)和聲之美！

音樂理論是研究音樂結(jié)構(gòu)的理論。或者更簡單地說，它是用來談?wù)撐覀兟牭胶脱葑嗟囊魳返恼Z言。 學(xué)習(xí)音樂理論是音樂家能夠做的重要的事情之一，因?yàn)樗鼛椭麄儾粌H成為更好的演奏者，而且對演奏和聽覺的音樂有更好的理解。 它也使音樂表演，如表演，作曲，即興，安排，教學(xué)音樂，或獲得音樂學(xué)位容易得多，一旦人們獲得了基本的音樂理論的理解。 在我們的鋼琴課上，學(xué)生們將學(xué)習(xí)一系列不同的音樂理論課程。

我們的練習(xí)重點(diǎn)是磨練學(xué)生的短時(shí)音樂記憶，讓他們在演奏一首曲子之前先讀一讀，這樣當(dāng)他們到達(dá)那一段時(shí)，他們就能正確地演奏。 通常，高技能的音樂家可以靜靜地看，這意味著他們可以看著印刷的音樂，在他們的頭腦中聽到它而不演奏或唱歌。 所有的音樂家都必須具備良好的閱讀技巧，因?yàn)檫@使得學(xué)習(xí)新的作品變得更加容易和快捷。 因此，學(xué)生更容易嘗試學(xué)習(xí)新的音樂作品，使他們更強(qiáng)大，更的表演者。