引導(dǎo)學(xué)員把音樂(lè)融入生活，能在音樂(lè)中感受生活。音樂(lè)本是一種力量，每一個(gè)音符都是一個(gè)小小的生命。自然的無(wú)論我們的學(xué)員是否從事音樂(lè)，都能學(xué)會(huì)讀懂音樂(lè)。只要你想學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂(lè)，深圳市天成圣樂(lè)國(guó)際藝術(shù)教育有限公司就是你學(xué)習(xí)基地，基地提供專業(yè)的教學(xué)設(shè)備，保證教學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍。

想象力的發(fā)展：無(wú)論技巧、旋律多么簡(jiǎn)單，一首樂(lè)曲的演奏不是機(jī)械的手指運(yùn)動(dòng)或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對(duì)作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說(shuō)的“未曾有聲先有情?！薄扒椤眮?lái)自對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造想象，同樣的旋律，可以認(rèn)為是美麗的公主在歡快地跳舞，也可以認(rèn)為是山谷中的清泉，還可以認(rèn)為是星星眨眼睛，為了準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)者必然會(huì)在日常生活中豐富自己的想象。

專注鋼琴培訓(xùn)，我們致力于成為孩子們認(rèn)識(shí)鋼琴、學(xué)習(xí)鋼琴并熱愛鋼琴的正規(guī)平臺(tái)。鋼琴演奏需要靈活的手指，修長(zhǎng)的手指能讓平時(shí)訓(xùn)練變得更加得力，寶寶初學(xué)時(shí)老師會(huì)先看寶寶的手指、手型是否適合學(xué)鋼琴，因?yàn)槭值臈l件對(duì)學(xué)琴有一定的影響，但彈鋼琴并不是手指越長(zhǎng)越好，只要手掌寬厚就可以。想讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴的家長(zhǎng)可以來(lái)到我們的工作室進(jìn)行咨詢，我們的老師會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況給出相應(yīng)的建議。

鋼琴的彈奏，其實(shí)不像文化課那樣，有的對(duì)與錯(cuò)，一首樂(lè)曲，由不同的學(xué)生彈奏出來(lái)，因?yàn)樗麄儗?duì)曲目的理解差異就會(huì)導(dǎo)致藝術(shù)處理不同，然而這樣的差異在鋼琴教學(xué)中是必然且非常有必要的！再者，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)的家長(zhǎng)和孩子都知道，在課堂上，老師傳授的不僅僅是技術(shù)，而是啟發(fā)引導(dǎo)，不像集體課那樣，灌輸統(tǒng)一，標(biāo)準(zhǔn)的演奏方法！