2.特殊環(huán)境下的視頻會(huì)議系統(tǒng)：為了滿足生產(chǎn)調(diào)度、軍事指揮這樣特殊群體的需求，視頻會(huì)議系統(tǒng)既不同于教學(xué)型的，也不同于會(huì)議型的，它既有教學(xué)系統(tǒng)的復(fù)雜需求，又有會(huì)議系統(tǒng)的宏大場(chǎng)面。

3.教學(xué)型視頻會(huì)議系統(tǒng)：教學(xué)型視頻會(huì)議是為了滿足教師的教學(xué)要求，讓老師如同站在講臺(tái)上講課一樣，方便自如地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程的需求為復(fù)雜，要面對(duì)各種學(xué)科的老師，又要面對(duì)老師的各種不同教學(xué)習(xí)慣，為老師提供一個(gè)講演的舞臺(tái)，還要為學(xué)生與老師提供方便的交互功能，讓學(xué)生與老師如面對(duì)面一樣便利交流。

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2.特殊環(huán)境下的視頻會(huì)議系統(tǒng)：為了滿足生產(chǎn)調(diào)度、軍事指揮這樣特殊群體的需求，視頻會(huì)議系統(tǒng)既不同于教學(xué)型的，也不同于會(huì)議型的，它既有教學(xué)系統(tǒng)的復(fù)雜需求，又有會(huì)議系統(tǒng)的宏大場(chǎng)面。

3.教學(xué)型視頻會(huì)議系統(tǒng)：教學(xué)型視頻會(huì)議是為了滿足教師的教學(xué)要求，讓老師如同站在講臺(tái)上講課一樣，方便自如地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過程的需求為復(fù)雜，要面對(duì)各種學(xué)科的老師，又要面對(duì)老師的各種不同教學(xué)習(xí)慣，為老師提供一個(gè)講演的舞臺(tái)，還要為學(xué)生與老師提供方便的交互功能，讓學(xué)生與老師如面對(duì)面一樣便利交流。