南通五年制專轉(zhuǎn)本，用你的行動(dòng)創(chuàng)造你人生的火花

如果你希望這輩子可以過得平淡無奇，那么就讓自己的行動(dòng)越少越好，因?yàn)橹灰悴蛔瞿臣?，就什么都不會發(fā)生，不會發(fā)生可能會令你討厭的事情，但同樣地，那些原本可能會發(fā)生的好事也不會發(fā)生了。

回想一下，自己是否曾經(jīng)在做了某一件事之后，然后再去做另外一件事，后才發(fā)現(xiàn)先前做的那件事原來對自己后來做的那件事有點(diǎn)幫助。

人生就是這樣無法預(yù)期，很多原本你覺得沒什么用的事情，在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，居然成了你救命的良藥，如果當(dāng)初沒有行動(dòng)，或許就無法造成這樣的火花。

當(dāng)你人生的某幾件事，前后產(chǎn)生關(guān)聯(lián)、連結(jié)的時(shí)候，就替你的人生產(chǎn)生了火花，所以，產(chǎn)生火花的關(guān)鍵就是不斷行動(dòng)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道自己所做過得哪些事會在未來拉你一把、救你一命。

五年制專轉(zhuǎn)本考試一門英語+兩門專業(yè)課，每門100分，總分300分，英語作為省統(tǒng)考科目有分?jǐn)?shù)線的控制，有一定的難度；專業(yè)課是根據(jù)你所報(bào)考的院校出卷，更側(cè)重于本科水平，報(bào)考的主考院校不同自然考試科目與難度也不同。

總的來說五年制專轉(zhuǎn)本有一定的難度，統(tǒng)一考試擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)由??高到低，一切靠成績說話。五年一貫制高職生不比高中生，不管是學(xué)習(xí)的自覺性還是學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，甚至是課時(shí)量、老師的用心程度都不比高中，英語基礎(chǔ)也普遍比較薄弱，無法應(yīng)對專轉(zhuǎn)本考試，自己學(xué)起來困難，不了解考試考綱學(xué)起來太盲目，在這種情況下想要取得好的分?jǐn)?shù)，就一定要選擇輔導(dǎo)班盡早備考。

南通瀚宣博大專轉(zhuǎn)本教育輔導(dǎo)中心輔導(dǎo)一門英語和兩門專業(yè)課，英語零基礎(chǔ)教起，因?yàn)槲迥暌回炛聘呗毶⒄Z基礎(chǔ)普遍比較薄弱，一是受學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的影響，二是高職生自身英語基礎(chǔ)就比較薄弱，缺乏三年高中詞匯、語法的沉淀，三是高職院校英語課程少，不重視，這樣想要轉(zhuǎn)本的考生光靠自己又如何能提高英語成績呢？所以，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本對于英語都是零基礎(chǔ)開始教起，讓基礎(chǔ)薄弱的考生慢慢跟上節(jié)奏，打牢基礎(chǔ)，專業(yè)課輔導(dǎo)蘇州大學(xué)文正學(xué)院機(jī)械電子工程兩門專業(yè)課、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩門專業(yè)課、英語兩門專業(yè)課、人力資源管理兩門專業(yè)課，并輔導(dǎo)南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、三江學(xué)院等所有主考院校所有專業(yè)課，報(bào)考哪個(gè)院校哪個(gè)專業(yè)就輔導(dǎo)哪個(gè)專業(yè)，都是針對性教學(xué)，小班化授課，根據(jù)提前獲取的專業(yè)課考綱編著的重點(diǎn)和難點(diǎn)資料，讓考生備考的目的性更強(qiáng)并占據(jù)優(yōu)勢。