采用軍事化培訓(xùn)式訓(xùn)練，幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，培養(yǎng)良好習(xí)慣；讓孩子接受濃重的軍營熏染，培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格、過硬的品質(zhì)；一個讓孩子合作共處，自立自強(qiáng)，練就堅韌意志陽光少年集結(jié)地；
漫長的暑假，怎樣度過才更有意義？有的家長說把孩子解放出來，讓他們多與人交流，強(qiáng)過上補(bǔ)習(xí)班；有的家長說在應(yīng)試教育的背景下，假期補(bǔ)課似乎更有用；有的家長則避開補(bǔ)習(xí)或不補(bǔ)習(xí)的選項，特別指出了當(dāng)下孩子的精神處境問題……孩子的暑假怎么過？考驗的不僅是孩子更多的是家長！
說教100次不如讓孩子經(jīng)歷一次，給孩子一個機(jī)會，親身經(jīng)歷不一樣的軍事夏令營，這個假期我的寶貝是個兵。
課程收益
學(xué)會獨(dú)立：提高獨(dú)立性，培養(yǎng)軍人吃苦耐勞以及自強(qiáng)不息的精神，勇敢面 對生活以及學(xué)習(xí)中的挫折。
學(xué)會自信：提高自信心，勇于超越自我。建立積極、樂觀的健康心態(tài)提高 自信心。
學(xué)會溝通：學(xué)會溝通，融洽人際關(guān)系。針對現(xiàn)在青少年不了解生活、心理 脆弱、性格孤僻等缺陷，共同實施快樂成長。
學(xué)會動腦：培養(yǎng)動手動腦能力。通過軍事體驗拓展訓(xùn)練提升孩子的觀 察力、洞察力、分析力、學(xué)習(xí)力。
學(xué)會合作：學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。引導(dǎo)參加者發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的得重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理.
學(xué)會感恩：學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。感恩父母、感恩老師、感恩家庭建立積 極向上的人生觀
【夏令營】6-16歲孩子為什么一定要去參加素質(zhì)夏：6-16歲孩子為什么一定要去參加素質(zhì)夏令營拓展？
每到暑假，家長們就開始犯愁了，究竟是讓孩子呆在家里讀書還是帶孩子出去旅游呢？在家讀書太無聊，出去旅游人又多，這個時候，夏令營就成了暑期孩子們出行的選擇！
從教育學(xué)的觀點(diǎn)來看，一個人的成長學(xué)習(xí)分為三部分：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。在6-18歲期間，孩子的教育方式基本上處于家庭教育與學(xué)校教育兩類模式之下。而夏令營教育模式是介于家庭教育與學(xué)校教育之間的結(jié)合體，是實施素質(zhì)教育的有效途徑，孩子們的“快樂大本營”。讓孩子參加夏令營的好處在于：
武漢夏令營拓展中心：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團(tuán)隊合作方面也得到鍛煉。
武漢夏令營拓展中心：增強(qiáng)孩子的自信心
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加夏令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認(rèn)為通過夏令營認(rèn)識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70％的家長認(rèn)為孩子在活動中增強(qiáng)了自信。
武漢夏令營拓展中心：成為孩子的心理醫(yī)療室
中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。
武漢夏令營拓展中心：培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感
通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責(zé)任感。
這個暑假，讓孩子們不再抱著paid、手機(jī)，不再宅在家里，我們用另一種方式成長。從父母舒適的懷抱，走向一個全新的集體，ta，ta，TA來自各個地方，相聚于此，結(jié)伴成班，共同生活，共同成長！
武漢投石黃埔拓展機(jī)構(gòu)，
讓孩子在不斷探索中體驗，“玩中學(xué)”，做智慧孩子！
武漢投石黃埔拓展夏令營開始招募啦！
拿出勇氣、戰(zhàn)勝自我，和小伙伴們一起，為改變而來！?。?！7月等你哦！