2021年蕭山瓜瀝鎮(zhèn)依米書院秋季新初中、高中、小學(xué)生各年級學(xué)科輔導(dǎo)班，課后托管班招生，作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)科輔導(dǎo)，半托，日托輔導(dǎo)班，有小班制或一對一。微信hz114px
英語培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
人數(shù)
4人左右，初一、初二、初三、高一、高二、高三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。
語文培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。
科學(xué)個性化一對一
【課程詳情】
課程難度
體系遵從考試考綱，根據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)情況制定整體進度和難度。
適用學(xué)生人群：初一、初二、初三
一個老師只輔導(dǎo)一個學(xué)生，一方面可以使老師充分了解學(xué)生的知識掌握情況，另一方面也讓孩子得到了老師的關(guān)注和督導(dǎo)。老師能夠針對學(xué)生的情況“因材施教”，在輔導(dǎo)時可以有的放矢。適合成績比較差的學(xué)生、自學(xué)能力差的學(xué)生、偏科嚴重的學(xué)生。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過針對性的輔導(dǎo)，將學(xué)生薄弱的知識點板塊修補起來，查漏補缺，使學(xué)生的知識整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。逐步培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。
生物培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
課程介紹
人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。
科學(xué)培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。
化學(xué)培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
課程介紹
人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。
培養(yǎng)目標(biāo)
通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。
數(shù)學(xué)培優(yōu)小組
課程說明
課程級別：入門級
培訓(xùn)周期：2個月
【課程詳情】
課程介紹
人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三、高一、高二、高三
體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。
適用學(xué)生人群
這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。