中級或高級職稱將帶給你事業(yè)更高的起點，獲取更高崗位的薪酬，享受相應的專業(yè)技術(shù)人才補貼，有利于職業(yè)發(fā)展長期規(guī)劃。無論在哪個單位工作，職稱也會終身有效，它反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力，具有較高的社會認可度，象征著一定身份。在經(jīng)濟增長的高速階段，更高職稱的人享有更高的社會經(jīng)濟和福利待遇，逐漸成為社會普遍現(xiàn)象。

實行評聘分開的試點單位，要進一步加強對專業(yè)技術(shù)人員的考核。通過嚴格的考核，真正做到擇優(yōu)聘任、競爭聘任、優(yōu)上劣下。對獲得任職資格、因崗位已滿不能受聘的中青年骨干，要鼓勵他們到需要人才的地區(qū)或單位任職。也可以實行有領導、有組織地到需要人才的單位去兼職。

評聘結(jié)合是指對參加職稱評審的人員，根據(jù)崗位設置的情況來確定評審獲得資格人數(shù)，對于評審通過的人員即聘任相應職務的措施。這種舉措主要目的在于減少部份獲得職稱人員無法獲得相應職務而產(chǎn)生怨言的情況，缺點在于削弱了職稱制度對不同單位的參評人員實行同一標準的衡量尺作用。

高級職稱的分類： 高等學校教師、社會科學研究、自然科學研究、衛(wèi)生技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、新聞專業(yè)人員、出版專業(yè)人員、圖書資料專業(yè)、文物博物專業(yè)、檔案專業(yè)人員、工藝美術(shù)專業(yè)、技工學校教師、體育教練員、翻譯專業(yè) 、廣播電視播音、海關(guān)專業(yè)人員、會計專業(yè)、統(tǒng)計專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)人員、實驗技術(shù)人員、中等專業(yè)學校教師、中學教師、小學(幼兒園)教師、藝術(shù)專業(yè)、公證員、律師、船舶技術(shù)人員、民用航空飛行技術(shù)人員。