如何發(fā)展，以及科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)等。對(duì)科學(xué)事業(yè)的理解，指的是了解科學(xué)與社會(huì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解科學(xué)應(yīng)用問(wèn)題，了解包含在科學(xué)之中的問(wèn)題、爭(zhēng)論，以及它們的解決方法。對(duì)科學(xué)精神的理解，即對(duì)科學(xué)所具有的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，主要指探索、懷疑、實(shí)證、理性。因此，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施“科教興國(guó)”占了都具有重要的意義。如何發(fā)展，以及科學(xué)研究中的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)等。對(duì)科學(xué)事業(yè)的理解，指的是了解科學(xué)與社會(huì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解科學(xué)應(yīng)用問(wèn)題，了解包含在科學(xué)之中的問(wèn)題、爭(zhēng)論，以及它們的解決方法。對(duì)科學(xué)精神的理解，即對(duì)科學(xué)所具有的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，主要指探索、懷疑、實(shí)證、理性。因此，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施“科教興國(guó)”占了都具有重要的意義。