你有沒有因?yàn)閷W(xué)歷低而自卑？因?yàn)榭粗磉叺娜?，他們的教育很差，覺得自己特別沒用，心里就會(huì)有自卑感。

一個(gè)回答讓我印象深刻：

他 19 歲，在爛的技術(shù)學(xué)院讀書。看到大學(xué)里的朋友，我感到自卑和羨慕。我現(xiàn)在的生活條件很差。我不能說它有多糟糕。我對(duì)目前的情況感到困惑和不滿。我本可以過上更好的生活，認(rèn)真讀高中，考上好大學(xué)。但一切都是因果。我只能對(duì)自己說：對(duì)不起，我沒能辜負(fù)你美好的年華。

或許，你也擔(dān)心會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷低而糊里糊涂。然而，還有比低學(xué)歷更可怕的事情，那就是：對(duì)發(fā)生的事情后悔并停止。

今天，我要給被學(xué)歷困擾的人喂一口雞湯。希望所有為學(xué)歷困擾的人都能仔細(xì)閱讀。

丟掉教育的包袱，振作起來，重新開始。教育是過去的印記，不能決定你的未來。大學(xué)學(xué)位本質(zhì)上是三年高中學(xué)習(xí)的成績(jī)單。這份成績(jī)單是我們過去努力的一個(gè)分?jǐn)?shù)。它只能解釋過去，不能解釋未來。只要肯努力，受過普通教育的人或許能夠超越那些沉迷于“高學(xué)歷”的人。

臺(tái)灣彭明輝教授講了一段很有見地的話：

人生是一個(gè)長(zhǎng)期不斷積累的過程。永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐患虑闅Я艘粋€(gè)人的生命，也不會(huì)因?yàn)橐患虑槎炀纫粋€(gè)人的生命。

屬于我們的東西遲早會(huì)得到。不屬于我們的東西就算走運(yùn)也不能長(zhǎng)久保留。

所謂人生困境，永遠(yuǎn)只是階段性的。

教育也是如此。

你畢業(yè)后在生活中使用學(xué)習(xí)嗎？明顯不是。

如果我們對(duì)自己的教育不滿意，我們還有很多改進(jìn)的機(jī)會(huì)和方法。一切都在于行動(dòng)，而不是沉溺于遺憾。

另外，進(jìn)入社會(huì)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育只占一個(gè)人發(fā)展空間的一小部分，而那些更深層次的能力，比如洞察事物本質(zhì)、對(duì)一件事的堅(jiān)持，往往更以生活為導(dǎo)向。 .

身邊沒受過高等教育的朋友畢業(yè)后都去學(xué)技能找工作了?，F(xiàn)在他們?nèi)〉玫某删瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)超過同行。他們有的開了一家自己的小公司，收入是普通人的4-5倍。有些人現(xiàn)在是董事，有抱負(fù)和充實(shí)。他們活在別人的羨慕中，一直在孜孜不倦地工作，未來可期。

因此，低學(xué)歷不會(huì)限制你的發(fā)展，但落后的思想和不斷的后悔肯定會(huì)。

【堅(jiān)決拒絕短期利益，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)賺錢】

有些人自卑自卑，經(jīng)常選擇一些價(jià)值低、沒有挑戰(zhàn)性的重復(fù)性工作，比如去工廠流水線、在街上散發(fā)傳單、在餐館洗碗。

我們尊重每一位勞動(dòng)者，但也需要認(rèn)識(shí)到，重復(fù)性、機(jī)械性的工作并不能鍛煉人的能力，一旦習(xí)慣了這樣的工作，人的視野和思想就很容易受到束縛。

每天坐在你的工作站上超過十個(gè)小時(shí)不要想任何事情。這個(gè)過程消耗了人的能量，但人根本無法提高。在這種環(huán)境中，您可以聯(lián)系的所有人都處于同一級(jí)別。你一直在談?wù)摰氖悄忝總€(gè)月支付多少加班費(fèi)，什么時(shí)候放假。

隨著年齡的增長(zhǎng)，你越來越依賴出賣自己的體力來謀生。

可怕的是，隨著人工智能的興起，重復(fù)機(jī)械的崗位會(huì)逐漸被取代。那個(gè)時(shí)候，連體力勞動(dòng)都不用做，是可悲的。所以，即使月收入能超過10000，打零工也不能一直作為賺錢的手段。

不要過分關(guān)注短期利益。計(jì)算你每天和每月的錢，這些錢可能不會(huì)累積你的能力和收入。一定要做一些可以積累的事情。想想你今天做了什么，它是否會(huì)改善你的未來；你今天學(xué)到的東西將在五年內(nèi)幫助你。

這樣，只有用思維去工作，即使搬磚，一年后也會(huì)在該領(lǐng)域找到新的機(jī)會(huì)。