初中畢業(yè)還年輕啊，目前的社會形勢是能賺到錢，誰錢多誰就有本事，現在大學生，你看看還有神馬用處啊。“什么樣的職校才稱得上好”，很多的學生和家長開始撓頭。

興趣是的老師，這句話放在幫孩子選擇職業(yè)技術學校時尤為適用。因為只有將孩子的興趣愛好和所選學的專業(yè)結合起來，才能讓孩子更快、更好地掌握這門專業(yè)，例如讓喜歡寫寫畫畫的孩子去學平面設計，讓喜歡做小東西的孩子去學機修等等。那種只顧市場需求，忽略孩子感受的獨斷作法是不明智的。

一所的職業(yè)技術學校，不能是大而全、讓所有專業(yè)平起平坐的學校，而應該是具備2到3個市場接受度高的特色專業(yè)的學校。這類特色專業(yè)經過長期的發(fā)展演變，已經形成了較之于其他普通專業(yè)而言更為完善的培養(yǎng)輸出模式和好的市場口碑。學校可以以此為突破口，趁機將其他普通專業(yè)的學生一并推向市場。

不要輕易相信校方提供的就業(yè)率數據，因為現在某些學校為了增加生源量會刻意提高這方面的數據。對待就業(yè)率，應該從多方考慮。的辦法是從該校應往屆畢業(yè)生的口中得知就業(yè)的相關信息，同時也可以用入校就簽訂畢業(yè)安置合同的形式來明確孩子將來的就業(yè)走向。

昆明現代科技學校打造云南黃埔職業(yè)軍校，新生入學即簽訂就業(yè)安置協(xié)議，保證專業(yè)對口就業(yè)。為滿足企業(yè)需求和人才無縫銜接，學校以合作單位的崗位需求定專業(yè)，以崗位招聘要求定課程。實現20%理論+80%實操的一體化教學模式、為培養(yǎng)有思想的技術型人才打下扎實的基礎。合理整合優(yōu)勢教育資源，為渴望深造的學子提供更優(yōu)質的學習機會和廣闊的發(fā)展空間，為企業(yè)輸送復合型、創(chuàng)新型、國際化的專業(yè)人才。

一所好的學校不僅要教授知識，更重要的是幫助孩子成為他們想成為的人，給他們希望與關懷。學生在學校里，學習知識重要，學習技能更重要，而學會做人重要；所以昆明現代科技學校一直堅信：要成才必須先學會做人！

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