整體性原則。中學文化墻設(shè)計堅持整體規(guī)劃，分步實施，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

中學校園文化墻，可以根據(jù)學校功能區(qū)不同，劃分不同的主題空間，如：教學功能區(qū)的教學樓、行政樓、實踐樓不同，文化墻內(nèi)容設(shè)計與之相應(yīng)，生活功能區(qū)的食堂，文化墻設(shè)計可以提倡節(jié)儉，拒絕浪費，發(fā)揚與傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

中學校園文化墻建設(shè)，內(nèi)容可以從平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園等方面入手，營造環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚的校園文化。

思想性：堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實踐性：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。