教師資格證面試考試在即，很多次參加考試的同學，還是對結構化不知所措，擔心結構化題目靈活多樣，臨場發(fā)揮會沒有把握。

一、結構化是什么

教師資格面試考試中，考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，讓考生回答，時間為5分鐘，這就是結構化。

教師資格證面試環(huán)節(jié)的結構化問答題目可以分為七大模塊，分別是自我認知、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析以及教育教學類。考官抽到的兩個問題，可能是這七大類中的兩類，也可能同屬一類。

二、7類結構化答題思路

自我認知類

考察重點：

這一類型的題目主要考察考生對于自身的心理、社會活動以及周圍事物關系所進行的觀察、體驗、感知和評價等方面。

比如：“為什么選擇當老師?”“教師是一個奉獻的職業(yè)，你怎么看？”

答題思路：

自我認知類題目比較靈活，可以從人生經歷，性格特點等方面進行闡述。小可愛們一定要體現(xiàn)出自己對教師崗位的熱愛。

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人際溝通類

考察重點：

這一類型的題目主要考察考生在老師與學生、家長、同事、領導出現(xiàn)矛盾時，怎樣解決問題。

比如：“家長對你的教學有意見，到校長辦公室投訴，你該怎么辦？”

答題思路：

表明態(tài)度→多方求因→冷靜解決→反思避免

具體：

①調整情緒：冷靜、耐心、傾聽；

②溝通了解：分析問題產生原因，并給出解決方案；

③防微杜漸：召開班會、組織活動、吸取教訓。

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組織管理類

考察重點：

此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計劃組織和協(xié)調能力，通過給出一定的任務情境，引導考生作出設計好整體的活動步驟。

比如：“你是新生班主任，如何召開次家長會？”

答題思路：

活動目標→活動準備→活動實施→活動總結

具體：

①組織活動的意義

②事前調研：聽取家長/學生/同事意見；

③事中安排：確定流程，安排人員工作，做好記錄；

④事后反思：分享活動影像、照片，總結經驗教訓。

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應急管理類