嬰幼兒早期教育包括動作技能訓(xùn)練、精細動作訓(xùn)練、人格和社會行為訓(xùn)練、嬰兒生活自理能力和社會交往能力培養(yǎng)等。通過這些訓(xùn)練，育嬰師能夠提高嬰兒的認知能力和語言能力，幫助他們健康成長。育嬰員負責(zé)飲食、飲水、睡眠、二便與三浴

3歲前的孩子處于成長的期，一生中80%到90%的精細動作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。政府已經(jīng)認識到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國民素質(zhì)的捷徑。

檢查寶寶的身體外觀健康狀況，若發(fā)現(xiàn)皮膚、四肢、五官異常，及時提醒就醫(yī)。

觀察寶寶的大小便，通過氣味及顏色和寶寶的狀態(tài)來判斷寶寶的腸胃是否健康，如有異常及時提醒就醫(yī)。

及早發(fā)現(xiàn)寶寶有無感冒前驅(qū)癥狀，如有發(fā)現(xiàn)及時提醒就醫(yī)。

培養(yǎng)嬰兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰兒視覺、觸覺、聽覺等訓(xùn)練，不斷提高嬰兒認知能力和語言能力。大動作訓(xùn)練：掌握寶寶各個階段大動作訓(xùn)練要點3種訓(xùn)練方法，并設(shè)計游戲根據(jù)寶寶進展情況進行階梯式訓(xùn)練。