制作方法

圖上準備：確定制作沙盤的區(qū)域，收集相關(guān)的地形圖、影像資料等，明確需要展示的地形特征和地物信息。

確定比例尺：根據(jù)展示區(qū)域的大小和實際需求，確定合適的水平比例尺和垂直比例尺，以便準確地將實際地形縮小到沙盤上。

計算沙盤尺寸：根據(jù)比例尺和展示區(qū)域的范圍，計算出沙盤的長、寬、高尺寸，確保沙盤能夠合理地展示所需內(nèi)容。

堆制地貌：選定等高線及有關(guān)地貌特征點，并將其位置從地形圖上轉(zhuǎn)繪到沙面上，按垂直比例尺計算山頂、鞍部、山腳等處的插簽高度，對照地形圖進行堆制。

設(shè)置地物：在沙盤上添加各種地物模型，如房屋、橋梁、樹木等，以增強沙盤的真實感和可讀性。

設(shè)置戰(zhàn)術(shù)情況：根據(jù)預(yù)定的作戰(zhàn)方案或訓(xùn)練想定，用制式的兵棋、臨時制作的隊標、隊號等進行設(shè)置，展示敵我雙方的兵力部署、作戰(zhàn)方向等信息。

整飾：仔細檢查并標明沙盤的名稱、指北箭頭和比例尺，需要時用線繩拉上坐標網(wǎng)，使沙盤更加規(guī)范和完整。

觀看距離與視角：考慮觀眾觀看沙盤模型時的大致距離和視角情況。若觀眾主要是近距離仔細觀看，像在房地產(chǎn)售樓處的客戶近距離了解樓盤戶型布局等情況時，可適當選擇大比例，方便呈現(xiàn)更多細節(jié)；要是觀眾多是遠距離整體瀏覽，比如在大型展會中遠距離觀看城市區(qū)域沙盤，較小比例也能滿足整體視覺效果傳達的要求。

教學(xué)科研用途：若是用于教學(xué)，比如地理課上講解地形地貌知識，為了讓學(xué)生清晰看到各種地形特征的細節(jié)，一般會選用相對大些的比例，像 1:200、1:300 等，便于觀察理解；而用于科研方面，例如對某一特定地質(zhì)構(gòu)造進行模擬研究，比例則要根據(jù)需要呈現(xiàn)的研究對象大小和研究重點來定，可能需要非常大的比例來突出關(guān)鍵細節(jié)。

細節(jié)呈現(xiàn)要求

強調(diào)宏觀布局：如果制作沙盤主要是為了呈現(xiàn)整體的布局、各部分之間的相對位置關(guān)系等宏觀層面內(nèi)容，例如交通網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的功能分區(qū)等，那么不需要太大比例，小比例就可以清晰展示這些宏觀信息。

注重細節(jié)展示：但要是重點在于展示具體建筑的外觀裝飾、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、人物和設(shè)施等細微之處，像古建筑模型要體現(xiàn)獨特的斗拱、雕花等細節(jié)，或者樓盤模型要展示精致的戶型格局，那就得選擇大比例，以保證這些細節(jié)能夠被準確、清晰地呈現(xiàn)出來。