一、從流水線到工程師:學(xué)徒小李的薪資飛躍
海門某機(jī)械廠學(xué)徒小李,曾在流水線上擰了 3 年螺絲,月薪 3500 元。加入上元教育機(jī)械設(shè)計(jì)班后,他設(shè)計(jì)的「齒輪加工定位夾具」被工廠采用,效率提升 40%,如今作為助理工程師月薪 1.2 萬(wàn)?!咐蠋熥屛覀冎苯幽霉S訂單當(dāng)作業(yè),我設(shè)計(jì)的夾具圖紙經(jīng)工程師審核后就投產(chǎn)了!」小李的成長(zhǎng)見(jiàn)證了上元教育「企業(yè)項(xiàng)目 + 認(rèn)證考試」的雙軌教學(xué)模式。
二、四維培養(yǎng)體系詳解
? 企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
項(xiàng)目來(lái)源:對(duì)接海門 15 家機(jī)械制造企業(yè),學(xué)員需完成「自動(dòng)化生產(chǎn)線零部件設(shè)計(jì)」「工裝夾具優(yōu)化」等真實(shí)任務(wù);
實(shí)施流程:
企業(yè)技術(shù)主管講解需求:某汽車配件廠要求設(shè)計(jì)「剎車片檢測(cè)工裝」;
學(xué)員分組設(shè)計(jì):小李組用 SolidWorks 完成三維建模;
企業(yè)評(píng)審優(yōu)化:設(shè)計(jì)方案經(jīng)工程師修改后投產(chǎn)。
? 雙軟件精通計(jì)劃
軟件 教學(xué)重點(diǎn) 小李的應(yīng)用成果
UG 復(fù)雜曲面建模 + 數(shù)控編程 完成某模具型腔編程
SolidWorks 裝配設(shè)計(jì) + 工程圖出圖 獨(dú)立完成夾具裝配體設(shè)計(jì)
? CSWA 認(rèn)證特訓(xùn)
通過(guò)率 85%:上元研發(fā)《CSWA 考點(diǎn)速通手冊(cè)》,覆蓋建模、裝配等核心考點(diǎn);
持證優(yōu)勢(shì):小李憑 CSWA 證書入職時(shí),起薪比非持證者高 30%。
? 工廠實(shí)訓(xùn)基地
配備數(shù)控車床、3D 打印機(jī)等設(shè)備,學(xué)員可將設(shè)計(jì)模型加工成實(shí)物;
小李曾用 3D 打印機(jī)制作夾具樣件,通過(guò)實(shí)物測(cè)試發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)缺陷并優(yōu)化。
三、職業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)
學(xué)員平均就業(yè)起薪 7500 元,6 個(gè)月內(nèi)晉升率 42%;
89% 學(xué)員參與的企業(yè)項(xiàng)目被采用,為企業(yè)平均提升效率 35%;
畢業(yè) 3 年學(xué)員平均薪資 1.5 萬(wàn),其中 21% 成為技術(shù)主管。
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