“一戰(zhàn)差 30 分，培訓(xùn)后考上南京工業(yè)大學(xué)，總分提高 50 分，終于上岸了！” 海門(mén)上元教育考研班的小陳，二戰(zhàn)時(shí)選擇上元，靠 “暑期集訓(xùn) + 針對(duì)性提分”，數(shù)學(xué)從 60 分提到 110 分，成功上岸。

考研難在 “沒(méi)方向、沒(méi)動(dòng)力”，上元的課程幫你 “提分”。數(shù)學(xué)弱就補(bǔ) “高頻題型”（比如高數(shù)的 “極限、導(dǎo)數(shù)”），用 “海門(mén)考生常錯(cuò)點(diǎn)” 編題；英語(yǔ)弱就練 “閱讀 + 作文”（提分快），教 “定位答案 + 模板作文”；專業(yè)課劃 “重點(diǎn)”（用歷年真題標(biāo) “考頻”）。小陳說(shuō)：“老師知道‘哪分好拿’，幫我少走很多彎路?！?/span>

暑期是 “提分黃金期”，上元的 “封閉集訓(xùn)” 效果好。每天 8:30-11:30 學(xué)公共課，14:00-17:00 學(xué)專業(yè)課，19:00-21:00 刷題 + 答疑，班主任盯著 “不偷懶”。小陳說(shuō)：“在家學(xué)總走神，在校區(qū)有學(xué)習(xí)氛圍，效率高 3 倍?！?/span>

還針對(duì) “二戰(zhàn)生心理” 做輔導(dǎo)，幫你 “走出陰影”。定期開(kāi) “交流會(huì)”，讓 “上岸學(xué)長(zhǎng)” 分享經(jīng)驗(yàn)；班主任常鼓勵(lì) “你比一戰(zhàn)時(shí)強(qiáng)多了”。小陳說(shuō)：“以前總怕‘再考不上怎么辦’，現(xiàn)在覺(jué)得‘一定能行’。”

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