孩子又不當(dāng)程序猿，為啥學(xué)編程？還要這么早？

少兒編程教育，并非是要把孩子培養(yǎng)成程序猿。其實(shí)，編程教育更多的是在訓(xùn)練孩子的思維，提升孩子解決問(wèn)題的能力。編程是一件很有趣的事情，至少能培養(yǎng)五個(gè)方面的能力：策劃構(gòu)思能力、邏輯分析能力、模式識(shí)別能力、問(wèn)題分解能力、測(cè)試糾錯(cuò)能力。這些重要的思維能力，不光在編程上很重要，也適用于各行各業(yè)。

而且，通過(guò)我們實(shí)際的教學(xué)觀察，一個(gè)學(xué)過(guò)編程的孩子和沒(méi)有學(xué)過(guò)編程的同齡孩子，在思維方式上會(huì)有非常明顯的差異，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，孩子們會(huì)具備清晰簡(jiǎn)潔的邏輯思維，問(wèn)題分解能力、問(wèn)題解決能力都會(huì)得到提高，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子，他的思維方式會(huì)逐步固化，到后面很難調(diào)整過(guò)來(lái)，這也是為什么我們鼓勵(lì)孩子從小就學(xué)習(xí)編程的原因。編程能力或許就是一個(gè)讓孩子受益終身的能力，能讓孩子在任何領(lǐng)域做得更好。

酷叮貓少兒編程緊跟時(shí)代步伐，致力于STEAM教育，專(zhuān)注7-17歲孩子編程教育，結(jié)合中小學(xué)課程內(nèi)容和不同年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè)的課堂可以讓孩子在編程學(xué)習(xí)體驗(yàn)中學(xué)會(huì)思考、表達(dá)、分享和解決問(wèn)題，培養(yǎng)“面向AI時(shí)代的未來(lái)人才”，讓孩子在未來(lái)時(shí)代擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。