邏輯思維對于孩子學(xué)習(xí)的重要性

在之前，以為美國年僅11歲的小女孩吉檀迦利·拉奧Gitanjali Rao用5個月時間研發(fā)了一種成本低廉、可用于快速檢測鉛污染水體的便攜式探測儀。用戶僅需將這個神奇儀器的探測頭放入水里，然后從手機(jī)的應(yīng)用端就可以查看水質(zhì)的檢測數(shù)據(jù)了，整個過程竟然僅需10-15秒。憑借這一科技成果，拉奧小小年紀(jì)就榮獲“美國青年科學(xué)家”稱號。很多家長就會問了：“這個小女孩到底有什么過人之處獲得如此成就呢？”

其實答案很簡單，那就是思維。思維高度決定人生高度，學(xué)習(xí)的本質(zhì)就在于學(xué)習(xí)思維。

現(xiàn)實生活中，經(jīng)常會遇到有些人描述事情顛三倒四，語無倫次，無法將事情整理清晰。因為他們欠缺邏輯思維能力的培養(yǎng)。孩子在6歲左右開始形成邏輯思維，但是邏輯是很抽象的，很難通過語言文字去表述。少兒編程正是通過可見的代碼、工具、運(yùn)行結(jié)果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。

例如算法的運(yùn)算結(jié)果、游戲中的步驟流程、機(jī)器人的指令等等，所以編程是適合培養(yǎng)邏輯思維的方式。

酷叮貓少兒編程緊跟時代步伐，致力于STEAM教育，專注7-17歲孩子編程教育，結(jié)合中小學(xué)課程內(nèi)容和不同年齡特點，寓教于樂的課堂可以讓孩子在編程學(xué)習(xí)體驗中學(xué)會思考、表達(dá)、分享和解決問題，培養(yǎng)“面向AI時代的未來人才”，讓孩子在未來時代擁有更強(qiáng)的競爭力。