幼兒是祖國的未來，幼師是指導(dǎo)者，幼兒引領(lǐng)著民族的發(fā)展。長久以來，我國幼兒教育都處于初級階段，家長關(guān)心孩子的教育問題，現(xiàn)在的家庭普遍都是獨生子女的多，對于孩子的教育要求也有所提高。所以在兒童活動的階段就必須要重視幼師的教育水平和實踐的提高。幼師怎樣在實踐中獲得孩子的尊重和愛戴。幼師應(yīng)該站在孩子的角度思考問題，幼師能以幽默的態(tài)度跟孩子進行互動，幼師在于孩子實踐中慢慢發(fā)掘孩子的特長。激發(fā)孩子的興趣。幼師創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍。放眼過去，我國教育的方式都是填鴨式的，幼師在課堂上教幼兒，孩子必須要接受幼師傳授的知識內(nèi)容。但是這樣的教學(xué)一般效果并不好。幼師要開發(fā)思維，用游戲活動的方式來進行學(xué)習(xí)，充分調(diào)動孩子的積極性，并讓孩子產(chǎn)生興趣，渴望獲得知識。孩子在進入幼兒園之前接觸多的就是家長，所以幼師要了解家長，要跟家長好好的溝通。幼師要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，為孩子灌輸合理的思想，幼師和家長要給孩子樹立正確的觀念，保證孩子身心都得到健康的成長。