青少年厭學(xué)是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中常見、危險(xiǎn)的問題，也是青少年常見的心理疾病之一。從心理學(xué)角度看，青少年厭學(xué)問題是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)偏差、情緒上對(duì)學(xué)習(xí)的消極對(duì)待和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的積極行為。主要原因可歸納如下：

1.由于青春期的孩子身心發(fā)育不成熟，加上來自學(xué)校和家長(zhǎng)的過度壓力，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一些情緒和行為上的改變。

2.在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥。明明知道沒必要去想，卻控制不住自己，想擺脫也擺脫不了。我很煩躁，無法集中精神。

3.抑郁癥是青春期突出的情緒問題。從小到大，是抑郁癥的個(gè)高峰，很多孩子都有消極的、自殺的想法。孩子對(duì)自己的未來悲觀絕望，有自卑感。

4.青春期性心理沖突

厭學(xué)的發(fā)生與部分孩子進(jìn)入青春期有關(guān)?，F(xiàn)在的孩子普遍早熟，對(duì)異性的渴望提前出現(xiàn)。是15-19歲之間對(duì)異性欲望的高潮。但是世俗的觀點(diǎn)無法認(rèn)可這個(gè)年齡的過度交往，也會(huì)導(dǎo)致青少年厭學(xué)的問題。

3.學(xué)生本身也因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確、缺乏進(jìn)步或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)、考試不及格而厭學(xué)。