教育法淵源的概念。法的淵源，又稱“法調“或“法律淵源”。對法的淵源有各種不可的理解，如法的歷史洲源，理論淵源、文獻消源、效力調源等。在島喜思戰(zhàn)學著作中通常有實質意義上的彈源和形式意義上的潮源兩種中，對于前者，要有三種觀點，一是認為法出手神的意思。蘆花雞苗。

認為法出于全民的公意三是認為法出于統(tǒng)治階級的意志D。對于后者，主要有四種觀點:一是認為法的淵源是指法的創(chuàng)制及表現(xiàn)形式，即法由何種國家機關創(chuàng)制和表現(xiàn)為何種法律文件形式國。一是認為，在中外法學多數(shù)著作中法的淵源指效力淵源，即根據法的效力來源而劃分法的不同形式。三是認為法的淵源是法律構成的資料。四是認為,形式淵源即法律規(guī)范的表現(xiàn)形式。作為法學研究的專業(yè)術語，“法律淵源"更多的是從形式意義上來使用這一概念 ，它指的是根據法律效力的來源不同而形成的法律類別。即法律淵源是由不同的國家機關制定或確認的，具有不同法律效力和法律地位的各種類別的規(guī)范性法律文件的總稱。