如何有效矯正兒童厭學病?試從以下幾點入手。

1.改善環(huán)境，愉悅心情。

要改變學生的態(tài)度，改變對生活的厭倦，改變對學習的理解，首先要改善自己的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學校的合作。社會的鼓勵、家長的關心、老師的關注、同學的友善，都有利于營造一種重視學習、享受學習的氛圍，消除厭學學生被遺棄、被歧視的感覺，改變他們對快樂和舒適的厭惡和恐懼，從而積極、主動、愉快地開始在新的環(huán)境中生活和學習。

2.轉(zhuǎn)變觀念，接納自己。

厭學學生應該重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是把厭學變成音樂學校的重要一環(huán)。我們應該認真發(fā)現(xiàn)厭學學生表現(xiàn)出的良好、積極的學習態(tài)度和行為，積極肯定他們，并不斷加強他們，使他們能夠在前后的比較中接受自己，認識到他們不是沒有希望，而是能夠?qū)W好，相信他們也有能力、有前途和受到尊重，改變他們無能的觀念。當然，對厭學學生的評價一定要客觀、中肯、善良，不能諷刺、偏激，以免增添逆反心理。

3.培養(yǎng)興趣和信心。

興趣是的老師。一個有厭學情緒的孩子對自我價值有了新的認識后，他就會開始自我實踐，而這種嘗試的結(jié)果是他徹底轉(zhuǎn)變的關鍵。我們應該努力為厭學學生創(chuàng)造一個培養(yǎng)實踐興趣、體驗成功感和學習興趣的環(huán)境，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，從而樹立信心和堅定信念，徹底糾正厭學的心理障礙。

當然，對于那些學習心理障礙嚴重、厭學的學生，如果上述常規(guī)的輔導和轉(zhuǎn)化都無法，就必須請精神科醫(yī)生盡快診斷，用醫(yī)學手段厭學病。只有教育和幫助厭學病學生，有效解決他們的學習心理問題，每個學生才能更好地適應學校教育的要求。