學(xué)校介紹

誠(chéng)信辦學(xué)，依法治校，打造百年英語(yǔ)口語(yǔ)名?！报D―是英橋口語(yǔ)國(guó)際員工不懈追求目標(biāo)。多年來(lái)，學(xué)校以的教學(xué)品質(zhì)、的服務(wù)水平贏得了廣大學(xué)員及社會(huì)的信任、支持和良好的口碑。英橋口語(yǔ)國(guó)際專(zhuān)注質(zhì)量，拒絕浮夸，拒絕包裝，以扎扎實(shí)實(shí)的教育成效打造打造百年英語(yǔ)口語(yǔ)名校.英橋口語(yǔ)國(guó)際崇尚外語(yǔ)教育培訓(xùn)實(shí)效，尊重外語(yǔ)教育培訓(xùn)的科學(xué)規(guī)律，以先進(jìn)的教學(xué)方式、方法、手段、設(shè)施、的中、外師資、新穎實(shí)用的英橋口語(yǔ)教材、資料、科學(xué)合理的分級(jí)、編班、嚴(yán)格的管理、周到的服務(wù)、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的精神（即把教學(xué)對(duì)象、教學(xué)師資、教學(xué)手段三者有機(jī)地、科學(xué)地結(jié)合在一起）取得了優(yōu)良的教育教學(xué)品質(zhì)，形成具有廣泛影響的優(yōu)質(zhì)成熟品牌。越來(lái)越多的明智人士認(rèn)同并接受了英橋口語(yǔ)國(guó)際以人為本、尊重科學(xué)、重視實(shí)效、實(shí)事求是的外語(yǔ)教育理念，取得了令人振奮的好成績(jī)。把培養(yǎng)和提高外語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力視為根本。英橋口語(yǔ)國(guó)際“這才是事半功倍的、科學(xué)有效的外語(yǔ)培訓(xùn)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)之道！”很多人士感嘆：“學(xué)口語(yǔ)，還是英橋好！”

英橋口語(yǔ)國(guó)際的8個(gè)主要特點(diǎn)是：

1. 全北美職業(yè)教師：全部聘用全職美國(guó)、加拿大職業(yè)英語(yǔ)教師授課；

2. 全原文教材：所用教材全部是母語(yǔ)為英語(yǔ)的專(zhuān)家所編寫(xiě)的英文原文教材；

3. 全北美模式：日常教學(xué)管理由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教務(wù)長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)的實(shí)施，以保證教學(xué)質(zhì)量。主課外籍教師任班主任是英橋口語(yǔ)國(guó)際的重要特征。英橋口語(yǔ)國(guó)際的教務(wù)長(zhǎng)和教師采用北美先進(jìn)的“個(gè)性化”、“民主化”、“尊重化”和“互動(dòng)化”的教學(xué)方式，尊重每個(gè)學(xué)生的性格和特點(diǎn)，挖掘和培養(yǎng)其語(yǔ)言潛能。通過(guò)民主和充分尊重學(xué)生的方式形成教學(xué)互動(dòng)，使師生成為良師益友。英橋口語(yǔ)國(guó)際從來(lái)不認(rèn)為有學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的學(xué)生，只有不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和不職業(yè)的教師。

4. 全復(fù)合課程：英橋口語(yǔ)國(guó)開(kāi)設(shè)的課程把英語(yǔ)語(yǔ)言、世界知識(shí)與文化、國(guó)際商務(wù)與慣例、國(guó)際時(shí)事和中國(guó)對(duì)外關(guān)系融合在一起，采用英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言，在學(xué)生掌握世界文化、宗教禮儀和習(xí)俗、國(guó)際事務(wù)脈絡(luò)、當(dāng)前國(guó)際關(guān)系和中國(guó)對(duì)外關(guān)系等知識(shí)的過(guò)程中，潛移默化地學(xué)會(huì)了實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)這個(gè)全球化的溝通語(yǔ)言。英橋口語(yǔ)國(guó)際的復(fù)合型課程設(shè)置既提升了學(xué)習(xí)者的內(nèi)涵和綜合素質(zhì)，也為學(xué)生走向國(guó)際舞臺(tái)、就職于國(guó)際化企業(yè)和機(jī)構(gòu)打下了很好的語(yǔ)言和知識(shí)基礎(chǔ)。

5. 全英語(yǔ)環(huán)境：英橋口語(yǔ)國(guó)際校園的交流語(yǔ)言是英語(yǔ)。學(xué)生從寫(xiě)請(qǐng)假條到寫(xiě)論文，從早飯到晚飯，從早操到運(yùn)動(dòng)會(huì)，從日常的緊張學(xué)習(xí)到周末的娛樂(lè)放松，從五一、十一長(zhǎng)假到寒暑假，的溝通語(yǔ)言是英語(yǔ)，“連做夢(mèng)都是在說(shuō)英語(yǔ)”正是英橋口語(yǔ)國(guó)際學(xué)生對(duì)自己在英橋口語(yǔ)國(guó)際生活真切的描述。這就真正實(shí)現(xiàn)了在非英語(yǔ)國(guó)家營(yíng)造出真正的“英語(yǔ)校園”的夢(mèng)想。

6. 全主流英語(yǔ)：英橋口語(yǔ)國(guó)際教授英語(yǔ)中的主流英語(yǔ) -- 北美英語(yǔ)。由于北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，教育科技發(fā)達(dá)，北美英語(yǔ)已代替其它地區(qū)英語(yǔ)成為世界主流英語(yǔ)。北美主流英語(yǔ)正如普通話(huà)在中國(guó)漢語(yǔ)中的地位。因此，韋爾英語(yǔ)聘請(qǐng)美國(guó)和加拿大職業(yè)教師作為師資，而不是把世界各地區(qū)能說(shuō)英語(yǔ)的人混雜在一起，使學(xué)生混淆主流英語(yǔ)和非主流英語(yǔ)的區(qū)別。

7. 全應(yīng)用為目的：英橋口語(yǔ)國(guó)際以應(yīng)用英語(yǔ)為教學(xué)目的，以服務(wù)和擴(kuò)展學(xué)生的個(gè)人自由為準(zhǔn)繩，以使學(xué)生能找到更好的工作或更好地在國(guó)外生存為直接目標(biāo)，以改善學(xué)生的生存狀態(tài)、提升學(xué)生自我價(jià)值與生活質(zhì)量為宗旨。

8. 全成功案例：14 年來(lái)，英橋口語(yǔ)國(guó)際培養(yǎng)的畢業(yè)生達(dá)到了驚人的 的成功案例，絕大多數(shù)人都從入學(xué)時(shí)的“啞巴英語(yǔ)”到畢業(yè)時(shí)的脫口而出，所有畢業(yè)生都具備在英語(yǔ)環(huán)境中生存的能力。英橋口語(yǔ)國(guó)際的核心理念是：擴(kuò)展個(gè)人自由，改變生存狀態(tài)

~~~~~~學(xué)校名稱(chēng)~~~~~~~~~~~

重慶英橋口語(yǔ)國(guó)際

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