奇藝教育培訓(xùn)學(xué)校由少兒美術(shù)教育家游啟章老師創(chuàng)辦，經(jīng)教育局審批，以少兒美術(shù)培訓(xùn)為主,兼帶中小學(xué)各科文化補(bǔ)習(xí)的正規(guī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。集中省內(nèi)美術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，秉承啟發(fā)式美術(shù)教育的理念，聯(lián)手打造精英兒童美術(shù)教育，至今已培養(yǎng)數(shù)千名學(xué)員，其中有數(shù)百名學(xué)員在全市，全省，全國(guó)大賽中頻繁獲獎(jiǎng)，80%的學(xué)員作品曾刊登于正式教材或者書(shū)籍，許多學(xué)員畢業(yè)我中心后順利地優(yōu)異成績(jī)成為美術(shù)院校的高材生或是名校里具有杰出藝術(shù)才能的藝術(shù)骨干。奇藝教育致力于在兒童發(fā)展的敏感期有針對(duì)性地進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，著重培養(yǎng)兒童的觀察力、想像力、創(chuàng)造力、和表現(xiàn)力，從而使我們的美術(shù)教育達(dá)到“審美、育智、創(chuàng)新”的效果，為孩子創(chuàng)造一個(gè)在快樂(lè)自由的創(chuàng)作中學(xué)有所得的藝術(shù)樂(lè)園。讓我們目睹孩子們將為我們帶來(lái)的驚喜吧！

1）的教師團(tuán)隊(duì)。

教師隊(duì)伍集中了專業(yè)的美術(shù)教育者，既具有深厚的藝術(shù)造詣，又有多年兒童教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加之不斷與全國(guó)乃至國(guó)外先進(jìn)的一線教育機(jī)構(gòu)組織者密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)分享先進(jìn)教學(xué)理念，在教學(xué)上有經(jīng)得起考驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)。

2）課程形式新穎

不同于傳統(tǒng)的教授式課程形式，課堂更注重師生的互動(dòng)，孩子是藝術(shù)活動(dòng)的主角，教師運(yùn)用高超的引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)激發(fā)孩子的興趣和潛能，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

3）系統(tǒng)的課程體系

針對(duì)不同年齡孩子的發(fā)育敏感期，培養(yǎng)孩子在不同階段需要著重訓(xùn)練的能力。

4）的幼兒潛能開(kāi)發(fā)

我們的理念是，美育課程不應(yīng)只是單純的美術(shù)教育，而是以美術(shù)為載體的綜合素質(zhì)教育課程，通過(guò)藝術(shù)行為培養(yǎng)孩子多角度思考能力、創(chuàng)造力以及想象力，在團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)中獲得領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、敏銳的觀察力等幼兒需要的能力的鍛煉。

5）各種參賽機(jī)會(huì)

通過(guò)參與美術(shù)競(jìng)賽可以使孩子們?cè)诟蟪潭鹊匕l(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，進(jìn)而從中獲得自信心以及更強(qiáng)烈的創(chuàng)作動(dòng)力和藝術(shù)興趣。中心密切聯(lián)系各種賽事，并由教師進(jìn)行有針對(duì)性的專題指導(dǎo)，幫助孩子在比賽中鍛煉